“總書記仔細(xì)傾聽(tīng)每一名師生的發(fā)言，同大家用眼神交流，他還側(cè)過(guò)身來(lái)，看了看我做的筆記。”

　　中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院2020級(jí)碩士生王曈曈難忘這一場(chǎng)景——

　　2022年4月25日上午，中國(guó)人民大學(xué)立德樓，一場(chǎng)以“傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系 做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”為主題的思政課正在進(jìn)行。習(xí)近平總書記走進(jìn)教室，同青年學(xué)生圍坐在一起，觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并參與討論。

　　2022年4月25日，習(xí)近平總書記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研。這是總書記在立德樓觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并參與討論。

　　總書記從中國(guó)走過(guò)的不平凡之路說(shuō)起，講到延安窯洞里的馬克思主義、新中國(guó)成立之初的一窮二白、改革開放的驚雷劃空……他勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)闖將。

　　相似的一幕，也曾出現(xiàn)在湖南郴州。

　　2020年9月16日，習(xí)近平總書記走進(jìn)湖南郴州文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)四年級(jí)教室時(shí)，學(xué)生們正在上思政課，黑板上寫著“講長(zhǎng)征故事 做時(shí)代新人”。

　　“豐碑是什么故事？”總書記問(wèn)。

　　“紅軍行軍途中，將軍看到一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝耍蠎?zhàn)士的衣服薄薄的……”一位學(xué)生站起來(lái)講述了長(zhǎng)征途中軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給戰(zhàn)友，自己卻在嚴(yán)寒中犧牲的故事。

　　總書記聽(tīng)了連連夸獎(jiǎng)“講得好”。他對(duì)孩子們說(shuō)：“你們現(xiàn)在是一棵棵小樹苗，將來(lái)有一天就會(huì)長(zhǎng)成中華民族的參天大樹。”

　　2020年9月16日，習(xí)近平總書記在湖南省郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，同正在上思政課的同學(xué)們親切交流。

　　辦好思政課，是習(xí)近平總書記非常關(guān)心的一件事。他說(shuō)，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

　　早在1984年夏天，時(shí)任正定縣委書記的習(xí)近平就給回鄉(xiāng)過(guò)暑假的在校大學(xué)生上過(guò)思政課。在浙江工作時(shí)，他也給大學(xué)生講過(guò)思政課。一位曾現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)近平講課的浙江大學(xué)畢業(yè)生回憶：“他當(dāng)時(shí)是省委書記，但是完全沒(méi)有大領(lǐng)導(dǎo)的架子，也沒(méi)有什么官話和套話，而是像大朋友一樣與我們溝通交流。”

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記先后發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，系統(tǒng)、科學(xué)、深刻地回答了事關(guān)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)的一系列方向性、根本性問(wèn)題，為切實(shí)做好學(xué)校思想政治工作指明了前進(jìn)方向。

　　“有人提出把思政課變成隱性課程，完全融入其他人文素質(zhì)課程中，這是不對(duì)的。”習(xí)近平總書記明確指出，我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。

　　一個(gè)個(gè)“微鏡頭”讓人印象深刻——

　　習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)。會(huì)上，他直言不諱：如果做一天和尚撞一天鐘，照本宣科、應(yīng)付差事，那“到課率”“抬頭率”勢(shì)必大打折扣。

　　在南開大學(xué)，他詢問(wèn)身旁的教師，“思想政治課怎么上？學(xué)生們感興趣嗎？”，并叮囑“要講得鮮活一些。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷”。

　　與政協(xié)委員共商國(guó)是，習(xí)近平總書記形象地說(shuō)，“這個(gè)‘大思政課’我們要善用之”，“拿著一個(gè)文件在那兒宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的，誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)，我也不愛(ài)聽(tīng)”。

　　冒雨考察湖南大學(xué)時(shí)遇到正在岳麓書院上思政課的師生們，他饒有興趣地與學(xué)生們交流，親切詢問(wèn)大家對(duì)于課程的看法，還強(qiáng)調(diào)“要把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)”。

　　2019年3月18日，習(xí)近平總書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　2018年起，高校首次設(shè)立馬克思主義理論本科專業(yè)。

　　2020年11月，登記在庫(kù)的全國(guó)高校思政課專兼職教師總數(shù)首次突破10萬(wàn)人大關(guān)。

　　2023年3月，全國(guó)首批“大中小學(xué)思政課一體化共同體”品牌項(xiàng)目啟動(dòng)。

　　一個(gè)又一個(gè)“首次”，生動(dòng)反映出我國(guó)學(xué)校思想政治工作在科學(xué)體系建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、品牌建設(shè)等方面不斷邁上高質(zhì)量發(fā)展的新臺(tái)階——

　　在甘肅，通過(guò)舉辦大中小學(xué)思政課教師“大比武”教學(xué)展示活動(dòng)、建立思政課名師工作室等，大中小學(xué)資源實(shí)現(xiàn)互通共享。

　　在天津，1400所中小學(xué)與高校開展思政課共建同研，每年組織市級(jí)跨學(xué)段主題活動(dòng)100余場(chǎng)。

　　在新疆，烏蘇一中的老師們把思政課開在了聞名遐邇的小白楊哨所，帶領(lǐng)同學(xué)們“沉浸式”體驗(yàn)邊防戰(zhàn)士的一天。

　　2021年3月30日，在上海交通大學(xué)南蘇園的“微型洱海”旁，孔海南教授為學(xué)生們打造“沉浸式”思政課。

　　在上海，東華大學(xué)“錦繡中國(guó)”課程、華東師大“中國(guó)智慧”課程、上海體育學(xué)院“國(guó)乒榮耀”課程等別開生面的思政課開一門火一門，“蹭課族”席地而坐是常有的景象。

　　…………

　　今日中國(guó)，思政課已從“曲高和寡”走向“潤(rùn)物無(wú)聲”，為廣大學(xué)子在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中厚植家國(guó)情懷，播下了理想信念的火種。正如習(xí)近平總書記所總結(jié)的：“今天的中國(guó)，是賡續(xù)民族精神的中國(guó)。”