在秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)，拉薩北京實驗中學迎來了十周年校慶。

　　拉薩北京實驗中學是一所寄宿制完全中學，始建于1978年。2014年，北京市投資2.5億元在拉薩市教育城創(chuàng)辦新校區(qū)并正式更名為拉薩北京實驗中學。同年，北京市選派了第一批52名管理干部及骨干教師到校，開啟了“組團式”教育援藏的新模式。2016年，北京“組團式”教育援藏模式得到肯定，在全國教育援藏中進行推廣，拉薩北京實驗中學同時成為全國“組團式”教育援藏起始校和樣板校。

　　“在北京市援助下，學校硬件設施每年都會有所更新和改善。教學成績在京拉兩地老師的共同努力下，十年里持續(xù)攀升。‘組團式’教育援藏以來，我們學校的師生有了更多走出去的機會，‘請進來、走出去’已成為一種新的學習模式。”拉薩北京實驗中學教師巴桑德吉說。

　　十年來，拉薩北京實驗中學堅持“以人為本”的管理理念，打造了一支重師德、高素質、專業(yè)化、講奉獻的教師隊伍。目前，學校共有58個教學班，學生2758人，教職工291人，其中本地教師271人，北京援藏教師20人。學校還不斷發(fā)揮“組團式”教育援藏優(yōu)勢，建立起了多領域的交往交流交融新格局，實現(xiàn)了教育的資源共享與優(yōu)勢互補。

　　十年來，拉薩北京實驗中學積極組織近300人次本地教師赴京交流。走進北京多所重點學校開展教研交流活動，開拓本地教師視野，加強本地教師業(yè)務培訓，助力學校教育高質量發(fā)展。學校陸續(xù)開展了京藏學生“同種一類種，同上一堂課”創(chuàng)造性項目學習，雛鷹愛心助力教育互動、京藏學生攜手科學探秘主題活動，京藏同心、見字如面活動，京藏線上國學通誦讀活動、不同周期研學計劃、交融式集團化訪學等援藏項目。在教育援藏領域加大轉型升級力度，開辟新賽道，增進兩地學生相互了解，共學共研，共同進步。

　　十年來，我們將北京的成功經(jīng)驗與拉薩北京實驗中學教學實際有機結合，大力推行　“智達教育”模式，著力專注學生學習能力培養(yǎng)，為學生提供良好學習環(huán)境、營造快樂學習體驗，指導有效的學習方法，進而培養(yǎng)孩子濃厚學習興趣，有效實現(xiàn)了年度辦學預期目標。同時，堅持規(guī)劃先行，圍繞“組團式”教育援藏目標要求，緊扣學校發(fā)展定位，精心編制了《拉薩北京實驗中學教育人才“組團式”援藏三年工作規(guī)劃（2022－2025年）》。依托北京優(yōu)質教學資源，大力實施‘六個一’工程（承擔1門必修課、開設1門選修課、上好1節(jié)示范課、做好1次講座、結對1名本地教師、幫扶1名學困生），將“組團式”援藏工作效益最大化。

　　十年來在教育人才“組團式”援藏的深耕細作下，學校教學成績實現(xiàn)新的攀升，2023屆高考上線率100％，本科率97％，重本率79％（較2022年增長13個百分點），中考成績平均分超過2022屆43分。2024屆高考也再次取得了優(yōu)異的成績，全校參考人數(shù)共586人，上線率100％，本科率95.90％，重本率76.11％。“在新征程上，我們將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以首善標準奮力譜寫‘組團式’教育援藏新篇章。”拉薩北京實驗中學校長梁新說。