2020年4月，西藏拉薩市經(jīng)開區(qū)德吉康薩社區(qū)掃盲文化補習班開班，并將持續(xù)兩年；2020年4月至12月，區(qū)司法廳駐比如縣香曲鄉(xiāng)日新村工作隊圍繞“智志雙扶”對村“兩委”班子和黨員開辦掃盲班；2021年1月，那曲市索縣亞拉鎮(zhèn)葉口村，一陣陣齊聲朗讀課文的聲音從俊桑掃盲班傳出……

　　西藏不斷加大掃盲培訓力度，積極開辦掃盲班及農牧民夜校等，數(shù)據(jù)顯示，2015年西藏青壯年文盲率已降至0.52％。但在部分地區(qū)，仍然存在不識字的群眾以及教育質量相對較低的情況。隨著脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的深入推進，盡管日子越過越紅火，可文化程度低給他們帶來了諸多不便，領取惠民補貼不會寫名字、助農貸款無法簽字等等，甚至許多群眾因文化水平較低的而錯失就業(yè)崗位、無法就業(yè)等。“文盲”及文化水平低成為部分農牧民群眾致富路上的“絆腳石”。

　　幫助農牧民群眾脫盲，提升文化素質，是一項復雜且漫長的工程。過去，掃盲教育主要圍繞算術、藏文、漢文等基礎科目知識輔導，彌補農牧民群眾文化知識的空白。如今，隨著群眾對文化需求的日益提升，在提高農牧民群眾識字率的基礎上，更應注重素質教育。要著重宣傳民族團結、環(huán)境衛(wèi)生、健康知識以及相關法律法規(guī)，引導農牧民群眾轉變落后的思想觀念，培養(yǎng)健康文明的生活方式。當然，掃盲教育關鍵在群眾自身。要多措并舉不斷調動農牧民群眾學習的主動性、積極性，有針對性地選取群眾感興趣、與群眾生活休戚相關的學習內容，創(chuàng)新學習方式，適當采用激勵機制，培樹典型，營造你追我趕的學習氛圍。

　　掃除文盲并不能一蹴而就，需要持續(xù)努力、久久為功。相關部門、婦聯(lián)、殘聯(lián)等要將新時代掃盲工作重心及時進行轉移和調整，有針對性地開展掃盲教育，加大婦女、殘疾人群體的掃盲力度，完善學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、特殊教育等現(xiàn)代教育體系，確保教育工作全覆蓋、無死角。