市教委日前明確，將數字素養納入教師評價體系。本市將開展普通高中集團化課程創新實驗，打造“雙師課堂”等新型教學場景；推進義務教育入學、考試招生、政策查詢等教育服務的“一網通辦”。

　　數字技術將賦能基礎教育教學改革。普通高中將開展集團化課程創新實驗，依托“雙師課堂”等新型教學場景，開展線上線下相融合的常態化集團聯合教研，助力優質教育資源跨班級、跨年級、跨學科、跨時空共享共用。北京數字學校將升級，進一步豐富“空中課堂”全學段、全學科數字課程體系，建立“實體+云端”的教育供給服務。

　　大中小學要將數字素養作為教師職業生涯的基本要求，健全數字素養的培訓、考評機制，將數字素養納入教師評價體系；探索教育數字化轉型推進機制，最大限度激發學校、教師創新實踐活力。

　　北京市中學教師開放型在線輔導計劃實施，中學中級以上職稱教師實現“走網”，為初中學生開展多種形式的個性化輔導，助力中考改革和“雙減”工作。

　　本市還將不斷完善教育公共管理平臺功能，擴充中小學教學管理、教材管理等業務模塊，搭建幼兒入園“一件事”服務場景；發布“京學通”2.0版，實現義務教育入學、考試招生、政策查詢、學生學習、教師培訓、就業創業、體質健康查詢、家校互動等教育服務“一網通辦”。

　　職業教育優質數字資源也將開放共享。本市將加快構建國家、市、校三級中職高職數字教學資源應用體系，建設一批市級職業教育專業教學資源庫并接入北京市智慧教育平臺，促進職業教育教學質量整體提升。