原標題：揭秘新學科專業 中國古典學“學什么”？

　　中國教育部日前在其官網公布普通高等學校新增的24種本科專業，中國人民大學新設的中國古典學專業位列其中，吸引頗多關注。

　　中國古典學的主要學習和研究內容是什么？將如何培養人才？針對上述疑問，中國人民大學國學院副院長吳洋近日接受中新社記者專訪，揭秘新專業。

　　對于中國古典學專業“學什么”的問題，吳洋表示，中國古典學是以中國古代經典研究為主要的教學和研究主體，以古代中國的本體研究為目標所設立的新專業。

　　他特別指出，不同于西方古典學，中國古典學在研究方法上更強調繼承中國傳統學術方法，入乎“小學”，參稽“漢學”，出乎“大學”，在中國傳統文獻學的基礎上，加強對古代經典的詮釋。同時，中國古典學還重視對古代中國多民族歷史語言文化的研究，致力于傳授中華民族共同體理念下的優秀傳統文化觀念。

　　吳洋說，與古代文學、古代哲學等專業領域相比，中國古典學專業學習中很重要的一點是回歸典籍本身，甚至盡可能是“最初的版本”。相關的廣泛深入研究對于建設中國自主知識體系，建立獨立自主的學術體系極有意義。

　　談及課程設置，吳洋介紹，其中既有包括《周易》研讀、《尚書》研讀、《詩經》研讀等大量原典研讀類課程，也有“校讎學”這樣的治書之學，即以古籍為中心，研究古籍的版本、校勘、成書及其流傳等文獻問題。

　　在專業學習中，學生們還將接觸到“中國古代術數”這門課。吳洋介紹，這門課主要講述古代術數基本知識及其思想流變，術數是中國社會長期存在的一種知識體系和信仰模式，諸如天文、歷法、星占、卜筮、堪輿、符咒等，它們共同構建和支撐了中國古代的宇宙觀、世界觀。

　　“術數是中國傳統文化的特殊基因，且與社會生活息息相關，是我們考察認識中國古代思想文化的有效途徑。”吳洋說。

　　此外，新專業的培養體系還將包括相對應的實踐學習，包括游學、讀書班、共研課題、古琴以及其他傳統文化習得等，使學生充分理解中華優秀傳統文化內涵，并具備對中華優秀傳統文化進行創造性轉化和創新性發展的能力。

　　吳洋表示，中國古典學其實是一門交叉學科，不僅是人文學科內部的交叉，而且包括人文學科和社會學科的交叉，還可以與理工科交叉。“比如，如何理解中國古代數學觀念和科學意識，又如何在數字人文中體現中華優秀傳統文化的生命力，這些都將是中國古典學的學科特色。”

　　據悉，中國古典學專業2024年起即可進行高考招生。展望人才培養，吳洋說，人大國學院希望通過全新的學科規劃和專業培養方案，實現本碩博知識與課程縱向貫通。“希望新學科能培養出精專于中國古典學的學者，即便有的學生后來有了其他方向的研學選擇，相信本學科打下的基礎也將為其將來的發展加分。”

　　他特別強調，中國古典學絕非一門“關起門”的學科，而是既要研究中國典籍和文化在本國的起源和發展，也要研究它們早年出海后的發展和影響。新專業將積極鼓勵學生訪學、參與聯合培養項目、參加國際會議、發表國際論文。“我們培養的人才需要掌握中國傳統學術路徑，熟悉中國古典知識體系，并具備世界人文學術視野。”（高凱）