【促就業(yè)·全社會在行動14】

　　光明日報記者 俞海萍

　　鳳凰花再次開滿了路口，一年一度的畢業(yè)季如約而至。

　　“我曾頂著烈日，在工地上澆混凝土、實地測量，也曾扎進科室，細致周密地做好建設(shè)管理工作。熱汗淋漓雖然是一種難耐的煎熬，但這種堅守，讓我感受到了建設(shè)者們對城市最真實的告白。”依依不舍地告別清華園之際，清華大學(xué)土木工程專業(yè)閩籍應(yīng)屆畢業(yè)生郭智杰深深感激自己的“實習(xí)時光”。正是這段經(jīng)歷，使他從容地完成了從“學(xué)業(yè)”到“就業(yè)”的過渡。

　　“我已與中建海峽公司簽約。我決心為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量，在從學(xué)校到社會的人生轉(zhuǎn)折點上塑造一個更好的自己，實現(xiàn)人生價值。”郭智杰說，從“返閩實習(xí)”到“返閩就業(yè)”的最后一公里，是大學(xué)生實習(xí)“揚帆計劃”幫助他打通的。

　　去年暑假，一次偶然的機會，即將踏入畢業(yè)班的郭智杰發(fā)現(xiàn)了共青團開展的“揚帆計劃”。從“數(shù)字經(jīng)濟”“綠色經(jīng)濟”，到“海洋經(jīng)濟”“文旅經(jīng)濟”，2357家用人單位，21863個實習(xí)崗位，琳瑯滿目，瞬間“點亮”了郭智杰的目光：“一扇大門被推開了，仿佛看到了閃閃發(fā)光的未來！”

　　抱著試試看的態(tài)度，他通過“揚帆計劃”微信小程序，結(jié)合自身專業(yè)和工作意向，在線上投遞了簡歷。令他驚喜的是，小程序中的“千校萬崗”等模塊，為他提供了“一站式”的線上實習(xí)就業(yè)服務(wù)；“線上直播廳”“企業(yè)云觀摩”，則幫助他在疫情出行不便的情況下，徜徉“云端”，輕松完成了許多以往需要來回奔波的溝通環(huán)節(jié)。

　　“嘿！一大波實習(xí)崗位拍了拍你！”在這個暑假，有十幾萬名像郭智杰這樣的大學(xué)生通過“揚帆計劃”找到了心儀的實習(xí)崗位。目前，“揚帆計劃”已累計發(fā)布各級政務(wù)實習(xí)崗位信息3.8萬個，企業(yè)實習(xí)崗位信息19.5萬個；組織開展職場體驗活動3120場，參與學(xué)生13.8萬人次。

　　“揚帆計劃”成了求職學(xué)子和用人單位之間的“聯(lián)絡(luò)員”，給了在校學(xué)生熟悉真實工作環(huán)境的機會，幫助他們經(jīng)受崗位鍛煉、明確職業(yè)方向，讓很多人深感“真正找起工作來，目標更明確了”！

　　求職，不僅僅是畢業(yè)前的簡歷投遞、筆試面試，更是一個貫穿全周期的成長過程。越來越多的地方意識到，為畢業(yè)生們做好“云端”聯(lián)絡(luò)之外，還得將服務(wù)工作前置，提前在線下“搭好臺”。

　　比如，郭智杰所在的福建省，已經(jīng)搭建了擁有4.6萬名學(xué)生信息的“省外閩籍優(yōu)秀學(xué)子信息庫”，今年新收錄省外“雙一流高校”閩籍學(xué)子11264人的信息。有了這個信息庫，就可以向庫中每一位省外閩籍學(xué)子點對點發(fā)送短信、郵件，讓就業(yè)信息送達得更加精準。

　　大學(xué)生完成暑期實習(xí)后，會收到用人單位出具的實習(xí)鑒定，還會收到團省委統(tǒng)一制作的實習(xí)證書；對于優(yōu)秀實習(xí)單位，團省委還將為其授牌，成為大學(xué)生實習(xí)基地。這些舉措，都為大學(xué)生成功求職提供了實打?qū)嵉膸椭?/p>

　　“這個夏天的青春記憶，被凝結(jié)在了小小的畢業(yè)證書里；全社會促就業(yè)的共同努力，深深刻在我心中。”郭智杰開心地說，“我會走好今后的人生路，不辜負每一份善意和幫助。”