綠蔭濃，夏日長，正是孩童樂享暑期時。對不少華裔青少年來說，趁著暑假到中國走走是一個令人心動的體驗。

　　近日，2023年“童聲里的中國”國際青少年文化交流體驗活動在江蘇省南通市舉行。此次活動由江蘇省僑辦指導，南通市僑辦、文明辦和教育局聯(lián)合主辦。在為期10天的行程中，來自奧地利、澳大利亞、西班牙、阿聯(lián)酋等國的30多名華校師生代表，參觀江海特色文化基地、體驗特色非遺文化、開展華文教育主題研學活動。在接受本報記者采訪時，多位華校師生表示，此次南通之行給他們留下了美好回憶，今后他們會努力“把最美的中國講給世界聽”。

　　活動豐富多彩

　　翻看“營員手冊”中的日程安排，各個活動項目引人躍躍欲試：在通州區(qū)，參觀“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地，觀看“童聲里的中國”主題電影；在如東縣，參觀亞振家居國家級人才基地、南通市少兒雜技團、栟茶古鎮(zhèn)，體驗非遺紅木雕刻、雜技藝術(shù)、如東風俗、版畫制作和漢服文化等；在海安市，參觀中洋河豚莊園、魏建功紀念館、青墩遺址博物館、海安科技館，感受傳統(tǒng)文化和酷炫科技碰撞的美妙時刻；在啟東市，參觀啟東版畫院、印象沙地、恒大威尼斯戶外實踐課，享受“趕海”的樂趣；在崇川區(qū)，參觀五山濱江片區(qū)、中華靈芝文化博物館、南通博物苑、濠南別業(yè)、藍印花布博物館、中國珠算博物館、大雅琴院、南通帽飾文創(chuàng)園、唐閘古鎮(zhèn)，逐一體驗所到之處獨具特色的傳統(tǒng)文化項目，夜游濠河飽覽兩岸旖旎風光；在海門區(qū)，參觀頤生文博園，手工制作陶藝；在如皋市，參觀水繪園、第六屆全國文明村鎮(zhèn)平園池村，體驗江蘇省非遺項目杖頭木偶戲……

　　“太值了！這次把南通的市區(qū)縣都走遍了，每個參觀點和體驗項目都是當?shù)刈钣刑厣摹：⒆觽兠刻斐两诳鞓分校瑢σ⒂^和體驗的地方充滿期待。”奧地利奧華中文學校校長左雅表示，“參加此次活動的華校師生都是第一次來南通，大家都被南通的熱情感染了。”

　　澳大利亞華夏文化學校領(lǐng)隊王穎成立了一個“王老師的海綿寶寶報告團”，專門記錄孩子們在此次活動中的收獲：“我們報告團一共有5名學生。每天晚上，當天活動結(jié)束后，我把孩子們召集到我的房間，一起用中文交流20分鐘左右：傅思敏同學擔任‘記者’，通過采訪報道的形式，和其他同學一起回憶當天去的主要參觀點和記憶深刻的地方。孩子們在歡聲笑語中盤點當天活動，也加深了對南通各地特色文化的印象。我會把這個過程錄制下來，并剪輯成3分鐘左右的視頻，發(fā)到家長群里。”

　　“每天的行程美得我都要哭了”“這些孩子太幸福了”“很有意義的活動”“海綿寶寶的中文水平有進步奧”……家長們的反饋讓王穎非常有成就感。

　　“耳目一新，受益良多。”奧地利奧華中文學校學生趙柯涵說，“在南通的每一天，我都過得快樂而充實。”

　　巴塞羅那孔子文化學校學生胡文軒說：“這10天，我們品嘗了各種南通的美食，參觀了具有歷史意義的博物館、紀念館，又上了形形色色的體驗課。當穿上漢服時，我仿佛穿越到了千年前。乘船夜游濠河時，我欣賞了南通‘城包水、水包城、城水一體’的美麗夜景，就像一幅百看不厭的畫。體驗課上，老師們耐心細致地教我們手工刻紙，制作版畫和藍印花布，讓我們學到了在課堂上學不到的東西。我對中國傳統(tǒng)文化的了解更深刻了。”

　　傾聽最美中國

　　“中國的丹青里有我，我就是那出水的小荷；中國的錦繡里有我，我就是那編織的金梭；中國的故事里有我，我就是那動人的傳說；中國的希望里有我，我就是那未來的寄托……因為我的心中有一個最美、最美的中國……”8月23日，在閉營式上，華校學生和南通市青少年一起合唱主題曲《童聲里的中國》。在悠揚旋律里，2023年“童聲里的中國”國際青少年文化交流體驗活動圓滿收官。

　　這首歌曲伴隨著華校師生此次活動全程。在大巴車上，只要旋律響起，孩子們就會情不自禁地跟著哼唱起來。

　　“參加這次活動第二天，孩子們對中國就明顯親近了，歌也唱得越來越有感情。閉營式上，大家合唱這首歌時，不少孩子哭了。”巴塞羅那孔子文化學校校長夏素玉說，“這些天，在中文語言環(huán)境里，孩子們感覺很親切、很放松，說中文也更自然流暢多了。”

　　“這是新冠疫情發(fā)生后，我第一次帶孩子回中國。這次，他們能在南通深入了解中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化發(fā)展成就，我特別開心。”阿聯(lián)酋僑星培訓學校領(lǐng)隊侯紹敏帶著11歲的兒子侯杰克和8歲的女兒侯美玫參加此次活動。她說：“這一次，他們開始與中國建立深度聯(lián)系。”

　　“我們參觀了壯觀的長江入海口、有趣的海安科技館、美麗優(yōu)雅的栟茶古鎮(zhèn)，還在海灘上挖了海貝，乘船夜游了濠河……中國真美。”侯杰克出生在英國，但對中國一直不陌生，“雖然我爸爸是英國人，但媽媽總說我也是中國孩子，一定要學好中文，記得中國是我的‘根’。通過這次夏令營，我才真正見識到中國這么大，這么美，文化這么豐富。”

　　西班牙潤盈學院領(lǐng)隊胡安·何塞（中文名“黃河”）這次來中國，帶上了女兒阿爾巴·曼賈雷斯（中文名“熊貓”）。在他的鼓勵和陪伴下，女兒已學習中文6年。“雖然提前作了一些準備，但中國的美麗和美好還是超出了我的想象。”胡安·何塞隨身攜帶一本翻譯字典，遇到感興趣的漢字，馬上查字典。

　　“在南通，我們看到的和體驗到的，可以用‘豐富’來形容。穿漢服的體驗太有趣了！”西班牙潤盈學院學生阿爾諾·岡薩雷斯（中文名“雪龍”）是一名西班牙裔少年，他用不太流利的中文說：“我們受到了熱情歡迎。這里的人們非常有禮貌。公共場所都非常干凈，人們很注意保護環(huán)境，綠地和植物特別多。我已經(jīng)愛上了中國。”

　　左雅說，這幾年，西班牙熱愛學中文的人越來越多。他們看好中國的經(jīng)濟發(fā)展前景，不僅自己學，還把孩子送到華校學。

　　“南通不僅風景優(yōu)美，還非常有文化底蘊。”巴塞羅那孔子文化學校學生鐘梁豪表示，“以后，我不僅要在海外華校好好學中文，還要多回中國看看。”

　　友誼地久天長

　　薛美合小朋友：

　　你好！我非常高興通過上次的活動認識你。我先介紹我自己吧，我喜歡讀書（《哈利·波特》）、運動（跑步）、畫畫、唱歌（《少年》）、跳舞。

　　你有寵物嗎？你有什么興趣愛好嗎？你什么時候慶祝你的生日？聽媽媽說，你住在南通市。那里有什么好玩的嗎？有什么好吃的嗎？你可以介紹介紹嗎？

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　　以上是奧地利奧華中文學校學生許舒怡此前手寫并從海外郵寄給南通新世紀學校學生薛美合的一封信，稚拙而又工整的筆跡里飽含真誠和期待。這次南通之行，她的心愿之一就是見到自己的筆友。雖然因故未見到筆友，但許舒怡說：“我以后還要來中國探親訪友，還有可能來中國讀書。我跟美合一定有機會見面的。”

　　這種跨洋越海、以文會友的形式是“童聲里的中國”促進中外民心相通的一個縮影。“童聲里的中國”創(chuàng)立于2006年，是江蘇省“童”字系列美育活動的重要品牌。今年4月，在江蘇省僑辦、省海聯(lián)會的大力支持下，南通市僑辦、市海聯(lián)會正式啟動“童聲里的中國”海外推廣交流活動，創(chuàng)新“四個一”品牌工作模式，即舉辦一場少兒歌謠創(chuàng)作大賽、策劃一堂江海文化主題云課堂、開展一次國際青少年文化交流體驗活動、舉辦一場主題展演，密切中外青少年交流。

　　此次活動正是“四個一”品牌工作的最新進展。在開營儀式上，西班牙托萊多市市長為活動發(fā)來賀信，并委托西班牙潤盈書院贈送文化紀念品。此外，5所南通市學校與2所海外華校正式簽約締結(jié)友好學校，9所南通市學校與結(jié)對華校互贈地方特色紀念品。

　　“巴塞羅那孔子文化學校和南通4所學校互贈禮物并結(jié)成對子，是我們美好旅程的開始，也是我們友誼的開始。”離別之際，巴塞羅那孔子文化學校學生張心怡依依不舍，“這短短的10天，我們在如東、海安等地的古鎮(zhèn)里了解了南通豐富多彩的文化歷史，在古鎮(zhèn)街道的石板路上留下了我們的足跡，照片定格了許多美好瞬間。這一切將成為我們珍貴的記憶，永遠銘刻在心中。”

　　“我度過了一個非常開心又難忘的夏令營，結(jié)識了很多朋友。”侯杰克說，“我要特別感謝一路照顧我們的叔叔阿姨，他們非常親切，像家人一樣。”

　　“我會永遠記住在南通的美好時光。回去后，我要告訴小伙伴我在南通的收獲，和他們分享我的快樂和幸福。”胡文軒說。

　　“我們訪問了許多學校。這里的學校真大、學生真多！在西班牙潤盈書院的友好學校——南通市紫瑯小學里，我還見到了以前只在線上見過的書法老師。”雪龍說，“這次活動太令人著迷了！我真希望還可以再來！期待明年再見！”

　　《人民日報海外版》2023年8月28日