本報北京2月13日電 （記者吳丹）世界數字教育大會13日在北京開幕，會上發布了《中國智慧教育藍皮書（2022）》與2022年中國智慧教育發展指數報告。

　　藍皮書以智慧教育內涵闡釋為主線，從環境、教學、治理、人才4個維度提出16個具體特征，總結中國智慧教育發展經驗，向世界發出未來應重點關注的7個議題和5項倡議。

　　報告立足“智慧教育發展處于起步階段”的客觀實際，探索建立了由4個一級維度、12個二級維度構成的評價指標體系，嘗試對中國智慧教育發展水平進行量化評估，并分領域形成了基礎教育、職業教育、高等教育3個分報告，為有效推進智慧教育提供參考。

　　報告顯示，我國智慧教育基礎設施設備環境基本建成，中國接入互聯網的學校比例已接近100%；近年來，通過大力加強學生信息素養培育，近八成中小學生數字素養達到合格及以上水平；中小學教師數字素養全面提升，超過86%的教師數字素養達到合格及以上水平；學校管理信息化與網絡安全制度建設完成度較高，已有近85%的學校具備網絡安全管理制度。