走進紅色展館，重溫百年黨史；敲響鏗鏘鼓點，齊誦《滿江紅》；邀請消防進校園，沉浸式體驗逃生自救……踏著春天的節拍，全省各地中小學以豐富多彩的形式迎來了新年開學季。這是新冠病毒感染實施“乙類乙管”后的首個學期，全省各級各類學校要按照校園疫情防控的新要求，充分準備，科學安排，確保如期安全開學，全面恢復正常教育教學秩序。

　　開學返校事關師生的生活學習和工作，事關千家萬戶的幸福與安寧。今年的春季開學與眾不同，是“乙類乙管”后第一個開學季，師生們經歷了漫長的線上學習后，正在陸續回到闊別已久的校園。如何從“休閑模式”“線上模式”順利切換到“學習模式”“校園模式”，對學校、師生、家長，都是一場不小的考驗。

　　要推動學校疫情防控平穩轉段過渡。近日，國家衛健委發布的《學校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》對“乙類乙管”后校園疫情防控提出了30條新要求。比如，開學返校前一周，要求學生居家每日開展健康自測；師生入校時測量體溫；加強對感染師生康復期的健康指導，不組織或要求康復期的師生參加劇烈運動，等等。各學校要把廣大師生身體健康放在第一位，按照指南要求，開學前要全面摸排師生感染情況，組織有序安全返校；開學后要加強師生健康監測和健康管理。比如，有的中小學堅持在班級內進行晨午檢；有的學校表示會通過廣播操、球類等運動，逐漸恢復學生體能，不安排中長跑等心肺功能比較重的活動。新學期，新氣象，也面臨新任務、新考驗，各學校要通過周密細致的安排，最大程度保障師生身體健康。

　　要持續加強心理健康教育和疏導。疫情三年，師生們普遍經歷了長短不一的校園封控及居家線上學習，學習節奏、人際關系等都受到不同程度的影響，部分師生產生了一些心理困擾。當下，超長假期終于結束，面對開學季的全新到來，既滿懷期待重回校園，又難免滋生焦慮不安情緒。針對這種情況，不少學校將“心理健康”列為開學第一課的重要內容，如向學生推送了緩解焦慮的“情緒魔法盒”；為學生發放種子，希望通過呵護植物生長，助力學生建立積極心態；放緩教學節奏，幫助孩子從長期居家中慢慢走出來。心理健康是學生成長成才的重要基礎，最新的校園疫情防控指南也明確要求，各級教育部門和各級各類學校要為學生提供針對性強、常態化、多形式的心理健康指導和援助。開學之際，緩解心理壓力、激活陽光心態，關心關愛師生、做好校園服務保障，實乃當務之急。

　　要營造生動活潑、健康向上的校園氛圍。當前，學校要全面開展線下教學活動，在保證健康安全的前提下，多姿多彩的校園活動也應逐步回歸，全面提振復學后的精氣神。弦歌不輟、薪火相傳，我省部分中小學分別以黨的二十大精神、科技強國、優秀傳統文化等內容為主題，上了第一堂思政課。在許多學校的計劃清單里，為高三同學補辦一場儀式感滿滿的成人禮，在清明節開展放風箏、踏青、清明詩詞等活動，也都列上了日程。書聲瑯瑯、生機勃勃的校園正在春天里如約歸來。

　　一年一度春草綠，正是揚帆逐夢時。全省各地要按照“乙類乙管”要求，進一步優化學校管理措施，筑牢校園安全防線，為學校順利開學和廣大師生身心健康保駕護航。（陳力方）