中新網北京12月18日電 第七屆中國學術評價論壇12月17日在中國人民大學舉行。此次論壇的主題為“哲學社會科學原創學術概念與自主知識體系建構”。

　　中國人民大學書報資料中心發布了《標準·方法·示例：中國哲學社會科學原創學術概念分析報告》，報告對原創學術概念進行了理論和實證分析，并以“別現代”“帝制農商社會”“反梯度”“公共闡釋”“和合學”“科技審度論”“跨體系社會”“天下體系”“藝術公賞力”“致毀知識”十個概念作為示例開展學術研討。

　　中國人民大學校長林尚立表示，建構中國自主的知識體系是使中國哲學社會科學屹立于世界哲學社會科學之林的必由之路。

　　全國哲學社會科學工作辦公室主任洪大用認為，中國人民大學書報資料中心不僅發揮了重要的資料精選作用，還日益發揮著哲學社會科學評價的功能，并正在努力用科學的評價來引導哲學社會科學高質量發展。

　　中國人民大學書報資料中心主任徐擁軍發布了《標準·方法·示例：中國哲學社會科學原創學術概念分析報告》。徐擁軍提出，概念是哲學社會科學的基本單元，也是知識體系的基本單元，而原創學術概念是中國自主知識體系建構的基本要素。

　　中國社會科學院大學闡釋學高等研究院教授李紅巖談到，原創性是推動學科發展和創新的核心要素，并提出了“原創”的五個基本內涵，認為其中意義最高的是思想理論上的“原創”。

　　社會科學文獻出版社黨委書記、社長冀祥德指出，能否擁有自主的知識體系、推進自主知識體系的創新與發展，關乎國家發展與文明興衰，并認為學術出版應以優秀的學術出版成果推進中國自主知識體系的建構。

　　北京市社會科學院黨組副書記、副院長楊偉國提出，勞動科學的自主知識體系應以工作任務為基礎，緊密結合實踐需求和工作場景，提出具有原創性和實用性的理論和方法。

　　復旦大學國家智能評價與治理實驗基地副主任趙星呼吁哲學社會科學工作者繼續關注原創學術概念遴選工作，攜手為中國自主知識體系的建構做出應有貢獻。(完)