日前，記者跟隨“金磚國家職業教育聯盟及對非職業教育合作會議團”走進位于埃塞俄比亞聯邦職業技術培訓學院的魯班工坊，探索中埃塞職業教育合作現狀。

　　埃塞聯邦職業技術培訓學院位于埃塞首都亞的斯亞貝巴東北部。步入校區，記者感到非常親切，校園規劃和樓宇設計都似曾相識。據介紹，這所學院成立于2008年，曾取名為埃塞-中國職業技術學院，從校舍到設備全部由中國政府援建援助，主要為埃塞全國培養職業技術領域的教師和領導者。魯班工坊就坐落于該學院內。走進工坊，多種電子電器工程類設備有序排列，最吸引眼球的是工業機器人操作臺，一位埃塞學生正熟練地操作演示機器完成預設工作。

　　魯班工坊教師江絳向記者介紹，魯班工坊由天津職業技術師范大學與埃塞聯邦職業技術培訓學院共同建立，于2021年4月28日在非盟總部所在地、埃塞首都亞的斯亞貝巴揭牌啟運，定位于人工智能領域，服務埃塞聯邦職業技術培訓學院的制造技術、電子與通信技術、電氣與控制技術3個本科專業和電氣與控制技術1個研究生專業，聚焦工業傳感器、機電一體化、工業控制、工業機器人4個技術方向，采用工程實踐創新項目(EPIP)教學模式開展以本科、碩士研究生和博士研究生為主的教育教學活動，向非洲青年學生和企業員工提供學歷教育和技術培訓。魯班工坊被非盟總部確立為面向整個非洲國家的高素質技能人才培訓中心，與東非職教一體化(EASTRIP)世行項目中心簽署協議，為東非國家培養高水平職教師資。

　　江老師說，截至目前，魯班工坊在三方面取得了可喜成績：首先，實現了中國職業教育模式在埃塞的本土化應用。魯班工坊正式啟運后，中埃塞院校合作在埃塞設立了非洲第一個EPIP應用與推廣機構——埃塞EPIP教學研究中心，該機構被寫入《中國職業教育發展報告(2012—2022)》白皮書。2023年4月，雙方院校合作在埃塞設立了全球第一個EPIP認證試驗中心——東非職教師資培養EPIP認證試驗中心。2022年4月與世界銀行“東非職教一體化(EASTRIP)世行項目中心”合作啟動東非地區職業技術師資培訓和考核認證，頒發由埃塞魯班工坊、世界銀行、埃塞職業技術培訓學院聯合認證的證書。其次，該工坊樹立了中非職業教育師資培養典范。2023年5月，第三屆埃塞國家技能大賽上，埃塞魯班工坊代表埃塞聯邦職業技術培訓學院參展，埃塞總理阿比·艾哈邁德·阿里到訪魯班工坊展臺，對魯班工坊培養成果成效給予了高度肯定。魯班工坊啟運以來，先后接待聯合國婦女署、非盟總部代表團、世界銀行代表、EASTRIP項目代表，以及坦桑尼亞、肯尼亞、埃塞俄比亞高校聯合考察團等。再次，該工坊推動了“教訓研賽”培養體系的國際化實踐。2021年9月，埃塞魯班工坊骨干教師團隊在2021世界機器人大賽錦標賽上取得了一金兩銀兩銅的優異成績，實現了埃塞在世界級技能比賽中參賽并獲獎的雙突破。江老師強調，未來將結合埃塞合作方發展需求，增設埃塞魯班工坊鐵道學院中心，同時繼續推動開展“工程實踐創新項目(EPIP)”教學模式推廣與應用。

　　正在埃塞訪問的“金磚國家職業教育聯盟及對非職業教育合作會議團”團長、中國教育國際交流協會副秘書長宗瓦在接受記者采訪時表示，埃塞魯班工坊是已認定的27個魯班工坊運營項目之一。工坊建設運營情況良好，并取得了預期成果，特別是雙方合作設立埃塞俄比亞EPIP教學研究中心和東非職教師資培養EPIP認證試驗中心，探索建立了新的教學研究和師資培養機制。他強調，交流協會將繼續支持工坊高質量建設與可持續發展，為中埃塞職業教育合作樹立新典范。

　　埃塞聯邦職業技術培訓學院副校長哈夫托姆·格布雷齊亞卜赫對記者表示，眾所周知，包括人工智能在內的前沿科技驅動著現代工業化進程的迅猛發展，埃塞工業化發展需要高技術人才以適應現代工業的發展迭代。魯班工坊聚焦工業傳感器、機電一體化、工業控制、工業機器人4個技術方向，成為幫助包括教師和企業人員在內的技術專才提升能力建設的重要基地。該工坊不僅硬件設施配備水平較高，而且教學模式特點突出，強調真實環境下的工程實踐教學。因此，魯班工坊不僅服務于埃塞，也服務于整個東非。“值得一提的是，我們與天津職業技術師范大學的合作模式非常好，短期培訓和長期能力建設相結合，有效地完成技術和知識從中方向我方輸出。目前我們學院至少有10余名教師前往中方合作學院完成進修培訓課程。”

　　在與魯班工坊學生交流的過程中，記者發現魯班工坊培養的學生就業前景良好。魯班工坊學生尤納斯告訴記者，在魯班工坊建立以前，他們的課程以書本為主，鮮有實踐課。自從進入魯班工坊學習后，他對當前包括工業機器人在內的自動化設備的掌握程度已經很高了。不久前，一些中資企業到學院進行招聘，對他的技術表示了肯定。

　　(光明日報駐亞的斯亞貝巴記者 王傳軍)