一座袁隆平手持稻穗面帶微笑形象的雕像，近日在湖南農業大學落成揭幕。在此之前，2023屆畢業生余廣平手寫的信寄到了學校黨委書記陳弘的手中。

　　“我來自岳陽平江大山區，家境貧困，初入大學時還非常迷茫。很感謝學校的組織策劃，讓我們有幸在入學時的開學典禮上見到了袁隆平院士，并聆聽了他用八字箴言對我們的教誨，使我更加堅定了自己的選擇，并對未來充滿希望。”

　　2019年9月，湖南農業大學邀請袁隆平院士參加新生開學典禮。“開學典禮9點開始，袁隆平院士到學校的時候，早已經人山人海，很多學生都含著眼淚激動地喊袁爺爺。”回憶起當時萬人空巷的場景，陳弘依然充滿著感動。

　　在那場典禮上，袁隆平完整地講述了他的兩個“夢”——“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，還送給青年學生一份特殊的禮物——“知識、汗水、靈感、機遇”。如今，這幾個字被湖南農大師生稱為“八字箴言”。

　　今年6月，是當年那批“新生”們畢業的日子。“4年前的開學典禮，上萬名師生共追科技之星。4年后，同學們帶著袁隆平院士的‘八字箴言’奔赴新征程。”這場特殊的開學典禮對青年學生的大學生活產生了哪些影響和改變？農學類高校需要培養出怎樣的學生？青年學生該如何繼承和弘揚袁隆平精神？近日，中青報·中青網記者專訪湖南農業大學黨委書記陳弘。

　　“追求無止境，不能只仰望星空，更重要的是腳踏實地”

　　中青報·中青網：今年6月，袁隆平院士的雕塑在學校落成，這座雕塑背后有什么寓意？

　　陳弘：我們每每想到4年前袁隆平院士參與開學典禮的場面，總是感慨萬千。如果大學生心目中的偶像、追逐的目標是袁隆院士這樣的人，我們就一定能匯聚起青年的力量。

　　我們學校離機場很近，在這里人們經常可以見到各種追星的場面——一群少男少女舉著熒光棒和應援手幅，大聲喊著口號甚至圍追堵截。作為教育工作者，我經常思考這樣的問題：青年一代到底該追什么“星”？引領新時代社會發展的應該是哪些人？誰才是大家心目中真正的偶像和人生榜樣？

　　今年6月，4年前聆聽袁隆平院士教誨的本科生即將去往社會需要的各個崗位，又恰逢湖南農業大學120周年校慶，我們希望能夠為他們舉辦一次刻骨銘心的畢業典禮。我們隆重舉行袁隆平院士雕像的揭幕儀式，就是想要告訴青年大學生，大家奔赴祖國各地的各個崗位時，不要忘記傳承和弘揚袁隆平精神。

　　中青報·中青網：那場開學典禮對2019級的同學們產生了哪些改變？

　　陳弘：就像余廣平同學信中所寫的一樣，他來自山區的貧困家庭，在湖南農業大學學習的4年里，袁隆平精神一直在感染著他。4年來，他不僅名列前茅，還做了很多公益事業，如今已被推薦到國防科技大學直接攻讀博士學位。

　　這樣的學生不在少數，袁隆平精神已經成為湖南農業大學一本巨大的無形教科書。在他們總結回顧4年大學生活的一封封信中，我深深地感覺到，學校教師的價值引領和精神鼓勵對青年大學生的成長起到了非常重要的作用。曾經，我讀過一份關于人才成長規律的研究報告，在學生時代遇到過改變中國甚至是世界歷史進程的重大歷史事件的青年群體，他們往往具備更深的歷史責任感和使命感。久而久之，這種責任感和使命感會就形成一種社會文化。

　　湖南農業大學2019級的同學們，確實有很多“不一樣”的地方。首先，他們的新生開學典禮上，有袁隆平院士親自講話，雖然時間不長，卻有一種穿透心胸的力量。其次，這一屆同學在大學4年的生活里，經歷了抗擊新冠疫情，以及慶祝中華人民共和國成立70周年、慶祝中國共產黨成立100周年、2022年北京冬奧會等重大歷史事件，他們見證了祖國的偉大歷程和輝煌成就，也看到了中華民族萬眾一心渡過難關的力量，這是歷史的記憶、民族的記憶。

　　“這一代青年很可愛，需要用正確的價值觀去點燃他們的生命之火”

　　中青報·中青網：新時代下，農業類高校需要培養出什么樣的人才？

　　陳弘：很多青年學生其實對農業沒有深度了解，所以傳統認知會認為：學農能有什么技術含量，不就是種田種菜嗎？其實，當大家深入了解后就會發現，農業其實是一片“藍海”。未來的農業有很多值得去做的事情，需要青年們不斷地去迎接挑戰，其中最關鍵的就是創新變革。比如，種業創新、糧食安全以及設施農業、智慧農業。

　　隨著社會的發展，現在的很多學生實際上并沒有跟三農“打過交道”，往往都是在進入田地和養殖場后，才發現現代化農業并不是之前想象中的樣子。所以，農業類高校首先就是要讓學生真真切切地去了解什么是農業，什么是農村，什么是未來的農業，我們要解決的問題是什么？以養豬為例，提到養豬大家可能會覺得沒什么技術含量，但其實現代化養豬興起了修建高層養豬賓館，不但規模化更高，還更加注重環境保護和飼養自動化。

　　書本上畫不出最好的豬，電腦里也種不出高產水稻。農學類高校最希望培養出“接地氣”的學生。首先就是要對自己的事業有信心，真真切切地了解自己所學專業的發展現狀和未來前景。其次，要有創新思維和情懷追求。在人工智能時代，大學生除了要掌握專業知識，更重要的是形成創新和變革的思維方式，善于把各種有效資源整合起來去實現工作目標。

　　中青報·中青網：越來越多年輕人愿意將農村生活分享到社交媒體上，您如何看待用短視頻科普農學知識的方式？青年在講好三農故事、鄉村振興方面有什么優勢？

　　陳弘：我希望他們是將真正的感情投入到農業農村，而不是一時興起，為了吸引流量。就目前來看，青年用短視頻的方式分享農村生活，首先讓大家開始關注農村、關注農業。談論農業的人越多，創意就會越多，說不定幾個青年朋友在一起聊農業，就會聊出一片新天地，所以這是一種好現象。

　　新時代的大學生對世界的感知力和應變力更強，特別是信息化時代，他們非常善于捕捉外界的細微變化。經常有人說，這一代青年在物質條件上比較優越，沒有吃過苦，是“躺平”的一代。我認為，現代化教育完全可以通過多種方法來補上這一課，培養他們堅韌不拔的精神。現在的主要問題還是在于，我們要如何把他們凝聚起來、引領起來，發揮青年的獨特優勢。

　　“人生道路漫長，要學會自我取暖”

　　中青報·中青網：您覺得青年學生該如何傳承袁隆平精神？

　　陳弘：首先就是天下情懷。袁隆平院士對全人類命運的關心，他的畢生追求就是讓大家吃飽飯，讓全世界人都能吃飽飯，這是一個很樸素的，但是又非常偉大的夢想。他所體現出的家國情懷、人類情懷是最值得年輕一代傳承和學習的。

　　其次就是專注。一生只干一件事，專注于一個目標的精神特別需要傳承。如果今天這個賺錢想去干，明天那個風光無限也想去干，那么什么事也做不成。

　　再次就是勤勞，袁隆平院士的一生都非常努力、非常勤奮，勤奮才是獲得偉大成就的最重要原因。不管在什么時代，“一分耕耘一分收獲”這句名言永不過時。

　　第四，就是對真理的追求，對未知事物的探索。追求無止境，在各行各業的工作崗位，大家都不能只是仰望星空，更重要的是腳踏實地，求真務實的工作作風是袁隆平院士留給我們的寶貴財富。

　　中青報·中青網：進入大學之后，有些學生容易出現不適應或者迷茫的情緒，您覺得他們該如何排解這種情緒？

　　陳弘：人生道路漫長，大家要學會自我取暖。因為每個人大部分時間是一個人在默默地奮斗，每個人都需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。首先，大家可以多讀一些杰出人物、英雄人物的傳記，穿越時空和人類歷史上的杰出人物對話。人生講究的是一股精氣神，真正的英雄是在認清生活真相之后依然熱愛生活，大家在覺得孤立無援時可以從外界汲取精神力量，這就是自我取暖。

　　其次，要做好時間管理和目標設置，對大學生尤為如此。從中學進入到大學階段是人生很重要的轉折點。高考之前，大家都在為考入心目中理想的大學而奮斗，目標非常明確，但進入大學之后就再也不是中學的這種學習方式了。我建議同學們一定要有每個階段明確的小目標，當有了明確的目標，就會為實現規劃而努力了。

　　再次，要永遠有激情，要努力用激情點燃生命。只有陽光沒有風雨，那就不是人生。要將個人價值融入國家民族的發展之中，才會獲得一種永遠積極進取的力量。歷史實踐證明，一個人如果總是走不出小我，那么遇到各種各樣的挫折困難時很容易悲觀失望，只有堅信自己做的事情，讓“小我”融入“大我”的價值和意義長久發揮作用，每個人的人生就開始變得不一樣了。

　　中青報·中青網記者 許子威 來源：中國青年報