6日，我國不少地方中小學(xué)開啟了新學(xué)期。踏著春天的腳步，多地中小學(xué)生背上書包，走進裝扮一新的美麗校園。

　　新春孕育新的希望，不少中小學(xué)以抓好“第一件事”、上好“第一堂課”、引導(dǎo)學(xué)生說出最想說的“第一句話”，來開啟開學(xué)首日生活。記者在多地中小學(xué)校園里，看到師生們返校井然有序，感受到新的希望正在孩子們心間播撒。

　　第一件事：身心健康放首位

　　6日，一早不到8點，山東省濟南市經(jīng)十一路小學(xué)已掃灑一新，學(xué)生們陸續(xù)通過測溫通道走進學(xué)校。

　　五年級家長劉堅說，經(jīng)歷了漫長的寒假，孩子們都盼望早日回到學(xué)校、重啟校園生活。“希望新學(xué)期學(xué)校可以開展豐富多彩的校內(nèi)外實踐活動，也期待運動會、籃球賽等能讓孩子興奮起來的體育活動盡快歸來。”

　　開學(xué)第一天，各地中小學(xué)把孩子們的身心健康擺在了首要位置。江西省南昌市南昌大學(xué)附屬小學(xué)紅谷灘分校在開學(xué)前一周，就對全校師生進行了全面身體健康監(jiān)測，并配齊了口罩、抗原、測溫設(shè)備、常態(tài)化防疫藥品等物資。學(xué)校總務(wù)處主任羅江德告訴記者，春季開學(xué)是疫情防控政策調(diào)整后的第一個學(xué)期，在開學(xué)前就已制定年度工作計劃，希望通過開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等活動，引導(dǎo)孩子們增強體質(zhì)，培養(yǎng)陽光的心態(tài)。

　　為保障師生生命安全和身體健康，廣州市教育局開學(xué)前印發(fā)《2023年春季學(xué)期中小學(xué)校體育與健康課線下教學(xué)指引》，要求學(xué)校協(xié)助學(xué)生通過疲勞程度、體能狀況、心肌功能檢查等，對學(xué)生的體能和身體健康狀況進行摸查，確保安全。

　　第一堂課：家國情懷潤心田

　　上好第一堂思政課是各地中小學(xué)開學(xué)的重要內(nèi)容，他們把課堂搬到愛國主義教育基地，請來解放軍官兵、抗疫醫(yī)護代表等到校，給同學(xué)們上了一堂堂生動的傳統(tǒng)教育課。

　　在湖北省武昌水果湖第二小學(xué)的開學(xué)典禮上，通過開展觀摩官兵升旗、訓(xùn)練軍容軍姿等活動，孩子們精神抖擻。“我們希望以這種體驗式和互動性強的學(xué)習(xí)方式，來增強學(xué)生的國防觀念、集體觀念，激發(fā)他們的愛國熱情，全面提振復(fù)學(xué)后的精氣神。”水果湖第二小學(xué)校長劉小杰說。

　　用心用情，開啟難忘新學(xué)期。

　　濟南市經(jīng)十一路小學(xué)的開學(xué)典禮主題為“科技強國夢、紅色愛國情”。學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員金珊說，“開學(xué)第一課”是由科普專家?guī)怼叭斯ぶ悄堋敝黝}講座。不僅有科研人員參與開學(xué)典禮，還邀請了軍人代表、抗疫醫(yī)護代表、科普實踐聯(lián)絡(luò)員等加入其中。

　　近年來，包括廣州實驗中學(xué)在內(nèi)的廣東省各中小學(xué)校利用開學(xué)第一課等契機不斷創(chuàng)新思政教育，“5G+VR”思政智慧課堂建設(shè)，讓紅色教育基地、科技博物館成為“大課堂”，推動“文化+教育+科技”跨領(lǐng)域提升。

　　廣州實驗中學(xué)一名學(xué)生告訴記者，通過開學(xué)第一課，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化，更愛上了傳統(tǒng)文化。

　　第一句話：新春立下新目標(biāo)

　　6日清晨，陜西省西安市新城區(qū)后宰門小學(xué)門口熱熱鬧鬧的。8歲的寧翊宸從爸爸的電動車后座上躍下，拎著自己手寫的福字，激動地跑到教室樓下，和同學(xué)們一起將福字投進集福箱。

　　“新學(xué)期，我每天要堅持做口算、運動半小時。”這是寧翊宸走進校園對自己說的第一句話。

　　一年春作首，萬事貴爭先。師生們也紛紛在開學(xué)之際立下新目標(biāo)。

　　“我們希望用更科學(xué)、合理的作業(yè)形式和內(nèi)容，讓孩子們達(dá)到少‘動筆’，多‘動腦’的效果。”這是新學(xué)期江西省廬山市第一小學(xué)負(fù)責(zé)人余明霞提到最多的一句話，也體現(xiàn)在了孩子們的寒假作業(yè)中。

　　開學(xué)前，老師們就已經(jīng)通過線上“智慧作業(yè)”平臺，檢查孩子們寒假作業(yè)完成情況。自“雙減”開展以來，江西省在全省范圍內(nèi)推廣“智慧作業(yè)”平臺，利用信息化手段實現(xiàn)作業(yè)布置分層、彈性和個性化，杜絕機械性、重復(fù)性、無效性作業(yè)，幫助義務(wù)教育階段師生優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減少作業(yè)總量。

　　開學(xué)首日，武漢市漢口輔仁小學(xué)CBD校區(qū)的老師們，在校門口裝扮成“兔子玩偶”，與學(xué)生們開心地?fù)粽啤肀А！昂蛯W(xué)生們許久未見，很是想念！”二年級教師王俊看到孩子們又長高了、懂事了，十分欣慰，她希望所帶的班級凝聚力更強，學(xué)生們能更健康快樂地成長。

　　　　（新華社北京2月6日電 新華社記者）