光明日報記者 蘇雁 光明日報通訊員 徐蘇陽

　　北京冬奧會已落幕，中國傳統文化正“圈粉”世界。而在鹽城師范學院，與中國傳統文化相關的線上課程，同樣受到同學們的熱捧。中國茶藝、傳統篆刻、漢服禮儀等走進課堂，融入專業教學之中，成為該校探索思政教育的生動實踐。

　　“文化鑄魂育人的力量是無窮的。”鹽城師范學院校長方忠表示，學校將中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化融入專業育人全過程，將文化的種子播撒在育人的沃土中，構建“涵養—踐行—融創”三模塊特色課程，交出了“以文化人、以文育人”的精彩答卷。不久前，學校申報的《漢語言文學專業的文化鑄魂育人探索與實踐》榮獲江蘇省教學成果獎一等獎。

　　讓傳統手藝“潮”起來

　　“大豐瓷刻將有實有虛的刀法和技法相結合，在瓷體表面再現書畫筆墨之韻，被譽為‘瓷器上的刺繡’。”談及鹽城非物質文化遺產的各自特點，來自鹽城師院的學生陳卓一如數家珍。2020年，陳卓一參與了一場特殊的“帶貨”直播，所推介的產品正是這些具有鹽城地方特色的非物質文化遺產。

　　近年來，鹽城師院組建追夢非遺團隊，踏訪鹽城各地，調研100余個非遺項目，拍攝50余部非遺紀錄片。同時，搭建鹽城市非物質文化遺產傳播平臺，與淮劇、亭湖木雕、東臺發繡等20余項非遺的傳承人合作，舉辦“帶貨”直播95場，展銷會22場。“最讓我高興的是，身邊越來越多的年輕人開始喜愛非遺。”陳卓一表示，她將繼續做好鹽城非遺的傳播和推廣工作，讓這些傳統手藝真正“活”起來，“潮”起來。

　　“中華傳統文化具有獨特的育人價值，是教育人、培養人、塑造人的寶貴資源。”鹽城師范學院教務處處長岳峰說，學校將思想理念、價值標準、審美風范等中華優秀傳統文化要素注入教育教學環節，達到潤物無聲的育人效果。

　　　紅色文化筑牢青春之魂

　　位于江蘇北部的鹽城，曾是新四軍重建軍部所在地，也是鍛鑄“鐵軍精神”的中心地。據統計，目前鹽城共有紅色遺存遺址248處，以烈士命名的鎮村128個。

　　“鹽城本地豐富的紅色資源，是學校進行鑄魂育人的‘活教材’。”方忠介紹，學校深挖地方紅色資源，把歷史轉化為課程，把史料轉化為教材，把紅色地標轉化為育人陣地：成立“新四軍研究院”，編寫出版省重點教材《新四軍鐵軍精神融入思政課教學實踐》，開設“中共黨史”“新四軍史”“鐵軍精神研究”等課程；成立“尋訪江蘇精神譜系，傳承紅色基因”“千名學子訪百城，紀念館里學黨史”實踐調研團……

　　2016年，鹽城師院組建“尋訪新四軍老戰士”實踐團，累計近200名大學生參與，尋訪了87名新四軍老戰士，采集音視頻200多小時，整理文字材料40余萬字。在該校，類似這樣的紅色實踐團有16個。大學生們走進紀念館、烈士陵園、歷史遺跡，在鹽城百余個紅色基地“打卡”，線上分享心得體會。

　　實踐創新炫出青春風采

　　今年3月，鹽城師范學院第26批赴新疆實習支教團出征，50名大學生前往新疆伊犁、哈密等地中小學和職校開展實習支教。自2009年以來，該校已派出26批1476名實習支教大學生和47名指導老師奔赴新疆，足跡遍布天山南北。

　　近年來，鹽城師院通過實踐活動拓展思政育人成效，達到知行合一的育人效果：文學院“農家書屋助力鄉村振興”大學生社會實踐團踏遍鹽城2221個農家書屋，把紅色文化帶到農家書屋，讓農家書屋成為理想信念教育的加油站；美術與設計學院的大學生們走進鹽城市花吉村，用手中的畫筆讓百年黨史、政策解讀、生態文明等內容“躍然墻上”，為當地的村容村貌增添了一份藝術氣息；城市與規劃學院的大學生志愿者走進鹽城市龍岡果林場開展實地調研，實踐團成員提出的農場轉型發展的建議得到了林場的充分認可……