中國西藏網(wǎng)訊 西藏自然科學(xué)博物館（以下簡稱“西藏科博館”）是西藏自治區(qū)新的地標(biāo)性建筑之一，也是自治區(qū)群眾活動、國內(nèi)外游客旅游觀光的休閑景點(diǎn)。常設(shè)展廳包括自然博物館、科技館、展覽館三大板塊，集展示與教育、科研與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體。

圖為學(xué)生們走向西藏自然科學(xué)博物館 攝影：德吉卓瑪

　　近日，由西藏?zé)煵蓠v日喀則市昂仁縣第十一批駐村工作隊(duì)、江蘇商會黨委、冬日暖陽愛心公益組織承辦的“領(lǐng)略非凡世界、放飛多彩夢想”公益活動工作組帶領(lǐng)來自西藏日喀則市昂仁縣多白鄉(xiāng)的30名小學(xué)生，來到位于拉薩市東部的西藏科博館，讓學(xué)生們切實(shí)領(lǐng)略多彩世界、放飛科學(xué)夢想。

　　在講解員的帶領(lǐng)下學(xué)生們來到科技館，這里包括藏地智慧、科技樂園、科技前沿、體驗(yàn)世界屋脊等4個(gè)主題展區(qū)，主要展示古老的西藏科技智慧、人類取得的科技成就及基礎(chǔ)科學(xué)知識、科技促進(jìn)人類的發(fā)展及西藏的開發(fā)建設(shè)、西藏高原生存環(huán)境的內(nèi)容。

圖為學(xué)生們在聽藏文的歷史 攝影：德吉卓瑪

圖為學(xué)生們在聽藏文的歷史 攝影：德吉卓瑪

　　走進(jìn)“藏地智慧”，學(xué)生們一眼認(rèn)出藏文創(chuàng)始人吞彌·桑布扎，大家異口同聲回答講解員的問題說：“這是吞彌·桑布扎。”得到講解員的肯定、并向他們講述背后的相關(guān)歷史后，學(xué)生們聽得很入迷，也更有信心面對接下來的問題。藏文的信息化使得這一古老文字煥發(fā)著全新而旺盛的生命力，在這里學(xué)生們欣賞藏文在智能手機(jī)、電腦、多功能點(diǎn)讀機(jī)等智能電子設(shè)備內(nèi)“走動”、傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)的模擬場景和現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備圖、藏醫(yī)藥材、藏香藏紙制造和制鹽過程等獨(dú)具特色的藏族傳統(tǒng)手工藝，也能很好的回答講解員提出的問題，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。“這種活動我們學(xué)校不會常有，當(dāng)孩子們聽到要去拉薩時(shí)像是要過年那樣高興，一路上問這問那地充滿好奇。”多白鄉(xiāng)小學(xué)的帶隊(duì)老師羅珍介紹：“這次參加活動的這些學(xué)生都是三、四、五年級的學(xué)生，個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)。”

圖為學(xué)生們在參觀農(nóng)事用具 攝影：德吉卓瑪

圖為學(xué)生們在參觀　攝影：德吉卓瑪

　　來到“科技光輝”展區(qū)，學(xué)生們更是激動。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和科研人員的不懈努力，西藏高原科考已獲得大量成果，攻克多項(xiàng)交通建設(shè)難題，豐富的清潔能源也得到開發(fā)利用。孩子們跟隨著高原科技的“足跡”來到科技樂園，現(xiàn)場放飛自我，無師自通地玩了起來。隨后，來到自然館，了解從海洋到陸地的生命奇跡，探索宇宙奧秘、青藏高原的生態(tài)系統(tǒng)以及近距離觀察認(rèn)識野生動植物標(biāo)本，了解野生動物保護(hù)知識。“這兩天的行程中，我最喜歡的是西藏自然科學(xué)博物館，令我印象最深的是恐龍區(qū)域，當(dāng)講解員姐姐問我們知道多少種恐龍時(shí)，我大聲說出了霸王龍、三角龍、翼龍、甲龍。因?yàn)檫@些都是以前我在電視里見過，今天看到了化石和模型很興奮。”四年級的羅布桑珠激動地說道，“以后還有機(jī)會的話我想去參觀圖書館，還想去北京看長城、故宮博物院。”

圖為學(xué)生們在科技樂園游玩 攝影：德吉卓瑪

圖為學(xué)生們在聽恐龍的故事　攝影：德吉卓瑪

　　此次參觀、親近那些在生活中無法接觸的動植物，既豐富了學(xué)生們的自然科學(xué)知識，又很好地激發(fā)了學(xué)生們的求知欲和探索欲。同時(shí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力，幫助他們很好地領(lǐng)略到了多彩的世界。（中國西藏網(wǎng) 記者/德吉卓瑪）