徐帥的部分篆刻藝術作品展示。

徐帥正在欣賞自己的篆刻作品。

徐帥篆刻藝術作品：“珠穆朗瑪”。

徐帥篆刻藝術作品：“西藏自治區成立60周年”。

徐帥篆刻藝術作品：“日土巖畫·鹿”。

徐帥篆刻藝術作品：“日野牦牛”。

徐帥正在講述書法作品的創作思路及背后故事。

徐帥展示已完成的“西藏自治區成立60周年”篆刻藝術作品。

徐帥正認真篆刻作品。

徐帥正專注篆刻“西藏自治區成立60周年”印章

《徐帥印痕》作品集。

徐帥用于篆刻創作的各類印石材料。

徐帥篆刻藝術作品：“扎西德勒”。

　　在西藏大學納金校區的一間教室里，午后的陽光透過窗戶，溫柔地灑在課桌上。29歲的碩士研究生徐帥正屏息凝神，手中的刻刀在青田石上緩緩游走，石屑簌簌落下，“西藏自治區成立60周年”幾個字逐漸清晰。這方印章將成為他450余件作品中的新成員，也承載著一位新時代西藏大學生對這片土地的深情告白。

　　徐帥的藝術基因，藏在西安周至縣農村的木匠坊里。父親是當地有名的木匠，童年時期，徐帥最愛蹲在父親身旁，看刨子卷出金黃的木花，看鑿子在木料上開出精巧的榫卯。三四歲時，他就偷偷拿父親的工具在樹上刻名字。母親寫春聯的身影，更讓他對筆墨產生向往?！靶r候最期待過年，母親鋪紙研墨寫春聯，紅紙上的黑字像有魔力。”

　　這種“玩學藝”的成長方式，悄悄培養了他對線條和肌理的獨特敏感度。命運的轉折出現在2016年，徐帥考入西藏大學物理系。這個來自關中平原的青年，帶著一把刻刀和滿腔熱忱，踏上了雪域高原。

　　2018年，徐帥保留學籍參軍入伍，成為一名邊防戰士。退役返校后，徐帥的篆刻技藝愈發精進。他拜師，系統學習秦漢印、元朱文等流派，同時開始探索藏漢文化融合的創作之路。本科期間，他發起篆刻興趣小組，與白瑪旦真等10余名同學圍坐一起，在刻刀與印石的碰撞中交流技藝?！安刈逋瑢W教我藏文書寫規范，我教大家篆刻技巧，印章成了我們的共同話題?！?/p>

　　藏文篆刻自元代就有傳統，徐帥沿著歷史脈絡尋訪，將巖畫上的牦牛、藏式建筑的紋樣融入作品。他刻“扎西德勒”時，特意在藏文字母邊緣刻上山川紋路；創作“唐蕃古道”印章，借鑒了吐蕃時期石碑的鑿刻技法。這些融合藏漢元素的作品，先后入選西藏自治區青少年書畫大展、拉薩當代中青年書法家學術提名展等重要展覽。

　　在西藏大學圖書館的展廳里，徐帥的作品《奮斗百年路　啟航新征程》吸引眾多目光。這筆力遒勁的書法作品，記錄著西藏交通的巨變，也暗含著他對“兩路”精神的理解。

　　“篆刻和書法是孿生兄弟，都講究氣韻生動?！彼麑π聲r代的感悟融入創作。習總書記的講話金句、民族團結的主題、廉潔文化的內涵，都成為他筆下的素材。

　　為慶祝西藏自治區成立60周年，徐帥精心創作了系列作品?！爸腥A民族偉大復興”印章方正厚重，象征堅實根基；“同心梅朵”以藏地花朵為紋飾，寓意民族團結；“岡仁波齊”則用曲線勾勒神山輪廓，在方寸間展現雪域壯美。

　　“我走過西藏的很多地方，每塊石頭都有故事，每座山峰都有精神?！毙鞄浾f，他走訪古格王朝遺址、唐蕃古道遺跡，從歷史遺存中汲取靈感，讓作品既有傳統韻味，又具時代氣息。

　　作為西藏自治區青年聯合會委員、西藏自治區青年書法家協會理事，徐帥的作品多次獲獎，但他更珍視的是傳承的意義。他在校園開設書法篆刻工作室，教藏族同學刻自己的名字印章，也向當地藝人請教藏文篆刻技巧。如今，這位即將畢業的碩士研究生，最大的愿望是舉辦一場個人篆刻藝術展。

　　“我想把這9年在西藏的所學所感都展現出來，讓更多人看到漢藏文化交融的美，看到新時代西藏大學生的精神面貌?！毙鞄涖裤街f。陽光穿過窗戶，照亮他案頭的印石，那些等待被雕刻的空白，正如他和同學們正在書寫的青春，充滿無限可能。

　　從木匠坊的孩童到雪域高原的創作者，從邊防戰士到碩士研究生，徐帥用刻刀記錄成長，用筆墨書寫時代。在他的印章里，我們看到了新時代西藏大學生的文化自信與使命擔當——以青春之我，傳文化之脈，鑄民族之魂。這方方印記，不僅是藝術的結晶，更是一顆年輕心靈與這片土地的深情對話。