計算機(jī)編程、3D建模、虛擬汽車、藏文書法、扎念琴……那曲市聶榮縣中學(xué)開設(shè)了各類興趣班，不斷豐富學(xué)生的“第二課堂”。這些豐富多彩的課程搭建起了義務(wù)教育均衡發(fā)展的橋梁，為孩子們打開了通往廣闊世界的大門。

　　教育是國之大計，是草原的希望。近年來，那曲市聶榮縣堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，舉全縣之力、聚各方之智，在縮小城鄉(xiāng)教育差距、改善辦學(xué)條件、提升教師隊伍建設(shè)等方面下功夫，堅定不移地朝著建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意教育的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

　　堅持教育先行

　　2024年5月，聶榮縣投入資金全面提升桑榮鄉(xiāng)小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，包括教輔用房、學(xué)生宿舍、職工之家、學(xué)生食堂及其他配套工程。經(jīng)過近5個月的緊張施工，嶄新的桑榮鄉(xiāng)小學(xué)正式投入使用，可滿足桑榮鄉(xiāng)周邊10個自然村群眾子女就近入學(xué)的需求。

　　教育是最大的民生，牽涉著千家萬戶。聶榮縣委、縣政府高度重視義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，及時印發(fā)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案，堅持教育項目優(yōu)先建設(shè)，以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化為重點，統(tǒng)籌安排各類資金用于教育事業(yè)發(fā)展，累計投入各類資金11.16億元，完善學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備、保障教師隊伍建設(shè)和學(xué)生基本權(quán)益。

　　2022年以來，先后完成13所中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，共建設(shè)教育基建項目61個，落地率達(dá)100％。聶榮縣也成為了全區(qū)三個之一、那曲市第一個縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣。

　　聶榮縣委副書記、縣長西洛次仁表示，將教育工作置于改善民生之首，在各級黨委、政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育行政主管部門大力支持下，在國家能源集團(tuán)的無私援助和社會各界的關(guān)心關(guān)懷下，全縣上下抓住創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行縣這一契機(jī)，深化教育改革、提高教育質(zhì)量、改善教育條件，創(chuàng)建工作整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

　　厚植師資力量

　　2024年11月6日，聶榮縣中學(xué)歷史學(xué)科組與那曲市浙江中學(xué)歷史學(xué)科組共同組織了一場別開生面的線上空中教研活動。活動伊始，聶榮縣中學(xué)歷史學(xué)科組組長旦增卓嘎為大家?guī)砹艘惶镁实墓_課。隨后，雙方學(xué)校老師進(jìn)行點評，展開深入探討和交流。

　　由于地處偏遠(yuǎn)、海拔較高，早年聶榮縣教學(xué)條件相對較差，師資力量薄弱。為改變這種教育狀況，聶榮縣積極構(gòu)建教育信息化轉(zhuǎn)型新模式與智慧教育融合應(yīng)用體系，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，廣泛推行“在線課堂”“空中課堂”應(yīng)用，打造交互式網(wǎng)絡(luò)情景課堂，推動縣域內(nèi)外共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。聶榮縣中學(xué)被評為那曲市信息化示范學(xué)校。

　　聶榮縣教育局局長扎西桑珠介紹，利用信息化設(shè)備，聶榮與兄弟縣、拉薩等地優(yōu)秀學(xué)校開展線上教研活動，推動強(qiáng)校帶弱校，強(qiáng)化師資素養(yǎng)，組織開展各類觀摩學(xué)習(xí)活動和跟崗學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，為提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

　　同時，積極邀請縣外優(yōu)秀教師開展專題輔導(dǎo)，組織教師參加各類培訓(xùn)，形成交流互動體系；完成全縣兩批骨干教師的聘任，開展教師業(yè)務(wù)能力提升活動，組織開展縣內(nèi)“德學(xué)杯”教師技能大賽，選派優(yōu)秀教師參加那曲市教師技能大賽，讓教師更好地學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗；制定提升有關(guān)制度，對教學(xué)教研、作業(yè)管理、課后服務(wù)等進(jìn)行完善和細(xì)化，為全縣教育教學(xué)管理提供遵循……

　　此外，根據(jù)教學(xué)需求，聶榮縣配齊配足義務(wù)教育階段各學(xué)校教師力量，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校編制配比合理。2024年，教師本科學(xué)歷同比增長9.6％，全縣50批470名教師進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了教學(xué)素養(yǎng)。

　　強(qiáng)化鑄魂育人

　　在那曲市校園文藝文化舞臺節(jié)目比賽上，聶榮縣中學(xué)舞蹈隊?wèi){借精湛的舞技與深刻的情感表達(dá)，在舞蹈類別中一舉奪魁，榮獲一等獎。這支舞蹈以明亮的服裝色彩、歡快的節(jié)奏和孩子們純真的笑容，抒發(fā)高原牧區(qū)孩子們內(nèi)心的希望和夢想。

　　近年來，聶榮縣各學(xué)校連續(xù)三年組織開展一系列豐富多彩的比賽，給學(xué)生搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺。通過舉辦誦讀比賽、小手拉大手系列比賽等，鼓勵學(xué)生帶動家庭成員共同參與，增進(jìn)了親子關(guān)系，促進(jìn)家校共育，營造了民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。

　　聶榮縣副縣長劉成春介紹，為幫助學(xué)生拓寬視野、增長見識，聶榮縣開展了形式多樣的愛國主義教育活動，定期組織學(xué)生走出校園開展研學(xué)，到西藏博物館等地，在實地參觀中感悟革命先輩的崇高精神。

　　聶榮縣立足“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，著力構(gòu)筑家庭、社會、學(xué)校三維度育人格局，構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人工作新生態(tài)。

　　教育改革的春風(fēng)吹遍聶榮草原的每一個角落，更在孩子們心中播下了夢想的種子。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，聶榮縣正以創(chuàng)新實踐詮釋著“辦好每一所學(xué)校，成就每一個孩子”的教育理念。