第二批主題教育開展以來(lái)，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)充分發(fā)揮駐村第一書記“帶頭受教育、協(xié)助抓教育”作用，聚焦“學(xué)、研、干、改”四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，以“四個(gè)結(jié)合”推動(dòng)農(nóng)牧區(qū)和社區(qū)黨支部主題教育走深走實(shí)、見行見效。

　　堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和幫學(xué)促學(xué)有機(jī)結(jié)合。駐村第一書記帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，結(jié)合駐在村（社區(qū)）實(shí)際，指導(dǎo)村黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助村黨支部組織黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，定期向基層黨員、入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象推送電子學(xué)習(xí)資料，讓他們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，駐村第一書記還積極帶動(dòng)村（社區(qū)）群眾學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論飛入“尋常百姓家”。截至目前，阿里地區(qū)145個(gè)駐村第一書記累計(jì)組織開展基層黨支部集中學(xué)習(xí)304場(chǎng)次、講黨課133場(chǎng)次，使基層黨員的理論水平明顯提升。

　　堅(jiān)持調(diào)查研究與解決問(wèn)題有機(jī)結(jié)合。駐村第一書記撲下身子、擼起袖子，扎實(shí)開展“百日走村入戶大調(diào)研”活動(dòng)，深入群眾家里、田間地頭、牧區(qū)草場(chǎng)、生產(chǎn)一線，與群眾面對(duì)面、手拉手談思路、話發(fā)展、聊困難，傾聽群眾呼聲、掌握基層民情，幫助群眾紓難解困。對(duì)調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，第一時(shí)間進(jìn)行梳理排查，形成調(diào)研報(bào)告，及時(shí)提交黨支部黨員大會(huì)、支委會(huì)討論研究，逐項(xiàng)提出對(duì)策建議，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措，真正把好事實(shí)事辦到農(nóng)牧民群眾心坎上。主題教育開展以來(lái)，阿里地區(qū)各駐村第一書記累計(jì)完成駐地調(diào)研191場(chǎng)次，形成調(diào)研報(bào)告81份，安排辦實(shí)事經(jīng)費(fèi)315萬(wàn)元，梳理排查、解決問(wèn)題320件。

　　堅(jiān)持立足崗位做與帶著群眾干有機(jī)結(jié)合。駐村第一書記把推動(dòng)發(fā)展與主題教育有機(jī)融合，以主題教育促經(jīng)濟(jì)發(fā)展、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。駐村第一書記深入群眾問(wèn)需問(wèn)計(jì)，幫助駐在村（社區(qū)）“兩委”厘清發(fā)展思路273條，指導(dǎo)村（社區(qū)）立足資源稟賦培育發(fā)展鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目18個(gè)，幫助推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、開展人居環(huán)境整治579次，指導(dǎo)村（社區(qū)）修訂完善村規(guī)民約57條，及時(shí)幫助化解各類矛盾糾紛169件，基層群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。

　　堅(jiān)持個(gè)人檢視與推動(dòng)整改有機(jī)結(jié)合。駐村第一書記指導(dǎo)駐在村（社區(qū)）黨支部按照“邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改”要求，認(rèn)真查找黨支部班子和黨員個(gè)人存在的問(wèn)題，并逐項(xiàng)制定整改措施。駐村第一書記主動(dòng)深入基層一線征求群眾意見建議186條，查擺自身存在問(wèn)題266個(gè)，并深入進(jìn)行黨性分析，以徹底自我革命精神抓好整改，為駐在村（社區(qū)）黨員干部作出示范。