探訪西藏藏醫(yī)藥大學(xué)：從醫(yī)利眾求學(xué)路

　　10月12日，中新社記者走進西藏藏醫(yī)藥大學(xué)教室，一位老師正向40多位學(xué)生用藏語講授藏醫(yī)藥典籍《四部醫(yī)典》中的脈診，不少同學(xué)的筆記本上，用藏文密密麻麻記滿了要點。

　　10月12日，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)校園內(nèi)矗立的藏醫(yī)藥學(xué)祖師宇妥·寧瑪云丹貢布雕像和藏漢雙語鐫刻的校訓(xùn)。中新社記者 江飛波 攝

　　西藏藏醫(yī)藥大學(xué)是中國教育部批準的全國唯一單獨設(shè)置的藏醫(yī)藥高等學(xué)校。學(xué)校老校區(qū)位于布達拉宮東北方向約1.5公里處，廣場中間矗立著藏醫(yī)藥學(xué)祖師宇妥·寧瑪云丹貢布的雕像，雕像前用藏漢雙語書寫著“厚德 勤學(xué) 篤行 利眾”校訓(xùn)。

　　18歲的央金卓瑪是拉薩市當雄縣人，主修藏醫(yī)專業(yè)。“我們當雄縣海拔比較高，爸爸是牧民，因為長期放牧患有風濕，我經(jīng)常看他自己用藏藥熱敷治療。藏族百姓對藏醫(yī)藥的認可度比較高，對于我的選擇，家人非常支持、認可”。

　　藏醫(yī)專業(yè)學(xué)制是5年，過程并不輕松，如今新出版的《四部醫(yī)典》足足有690多頁。她說，“主修課程其實就是學(xué)習《四部醫(yī)典》還有藏醫(yī)專家的注釋、解析，這要花費大量的時間。”舍友同學(xué)經(jīng)常清晨五六點鐘起床，在校園里背書、學(xué)習筆記。

　　10月12日，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)一課堂內(nèi)，學(xué)生們在學(xué)習藏醫(yī)藥典籍《四部醫(yī)典》內(nèi)容。中新社記者 江飛波 攝

　　央金卓瑪?shù)母咧小⒋髮W(xué)都是在拉薩就讀，兩所學(xué)校都要寄宿，“我姑姑家在拉薩城關(guān)區(qū)，每到周末我會去姑姑家吃飯。”她說，每隔一兩個月，在當雄的爸爸媽媽會來拉薩朝佛，順道來學(xué)校探望自己。

　　21歲的索南木拉毛來自甘肅省甘南藏族自治州。她說：“我在高中時對藏醫(yī)就很感興趣，我們藏族認為藏醫(yī)藥學(xué)的源頭、主流就在拉薩，就在西藏藏醫(yī)藥大學(xué)，所以高考后填志愿我的目標很明確。”

　　她介紹，在西藏藏醫(yī)藥大學(xué)就讀，一年的學(xué)費和住宿費一共是4100元(人民幣，下同)，這對絕大部分藏族家庭而言，還是容易承擔的，“畢竟現(xiàn)在一頭牦牛價值都上萬元了”。

　　索南木拉毛還選修了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和英語等課程。她說：“藏醫(yī)、藏藥專業(yè)課程都是藏語教學(xué)，這對學(xué)生的藏語水平也有一定的要求。”

　　今年讀大三的索南木拉毛正著手準備研究生考試。她說，如果順利讀完研究生，自己更傾向于回到甘南，在家鄉(xiāng)當一名藏醫(yī)醫(yī)生。

　　10月12日，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)一課堂上，老師向同學(xué)們講述《四部醫(yī)典》中脈診相關(guān)內(nèi)容。中新社記者 江飛波 攝

　　20歲的單增普措是昌都市貢覺縣人。他說，表哥是西藏自治區(qū)藏醫(yī)院醫(yī)生，畢業(yè)于西藏藏醫(yī)藥大學(xué)的前身西藏藏醫(yī)學(xué)院。自己是在他的耳濡目染下，選擇了學(xué)習藏醫(yī)專業(yè)。

　　“我們學(xué)校的一些社團活動也很有特點，比如會跟著專業(yè)老師參與藏藥制作，去拉薩周邊的山溝里學(xué)習認識藏藥材等。”他說，自己也同時選修了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)課程。

　　單增普措說，進入西藏藏醫(yī)藥大學(xué)后，感覺對校訓(xùn)“厚德 勤學(xué) 篤行 利眾”中的“利眾”理解更深刻了。

　　“有些人覺得傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是對立的，但從‘利眾’角度看，本不應(yīng)該非此即彼，如果患者的實際情況需要藏醫(yī)，醫(yī)者就應(yīng)該用藏醫(yī)手段為患者解決病痛；如果患者情況需要現(xiàn)代醫(yī)學(xué)來拯救，那就應(yīng)該毫不猶豫為患者使用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。”單增普措說，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)都是一種方式，最終都是為患者服務(wù)，達到“利眾”的目標。