青藏高原，被稱為地球第三極。

　　2017年，第二次青藏科考正式啟動(dòng)后，習(xí)近平總書記致賀信并希望參加科學(xué)考察的全體科研人員、青年學(xué)生和保障人員發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇攀高峰的精神，聚焦水、生態(tài)、人類活動(dòng)，著力解決青藏高原資源環(huán)境承載力、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、綠色發(fā)展途徑等方面的問題，為守護(hù)好世界上最后一方凈土、建設(shè)美麗的青藏高原作出新貢獻(xiàn)，讓青藏高原各族群眾生活更加幸福安康。

　　第二次青藏科考隊(duì)隊(duì)員包括了全國(guó)270余家單位的7000余名科研人員，科考隊(duì)員中以青年骨干為主，40歲以下的科考隊(duì)員有5000余人，占整個(gè)科考隊(duì)伍的約70%。

　　2022年5月，“巔峰使命2022—珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究”(以下簡(jiǎn)稱“巔峰使命2022”珠峰科考)在珠峰地區(qū)順利開展，這是第二次青藏科考自2017年啟動(dòng)以來，學(xué)科覆蓋面最廣、參加科考隊(duì)員最多、采用的儀器設(shè)備最先進(jìn)的綜合性科考。

　　仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。五年來，青年科技工作者在青藏高原揮灑青春，這里成了他們探索自然、成長(zhǎng)成才的重要舞臺(tái)。

　　楊威——

　　“有機(jī)會(huì)參與大型科考項(xiàng)目，是終身的財(cái)富”

　　海拔5200米，珠穆朗瑪峰大本營(yíng)。

　　為了檢驗(yàn)高海拔對(duì)儀器的影響，1980年出生的中科院青藏高原研究所研究員楊威和其他科考隊(duì)員一起爬到海拔7000米的冰川區(qū)。高原的氣壓、濕度、溫度都會(huì)對(duì)設(shè)備造成一定影響，有時(shí)候平原上使用很順利的設(shè)備，上了高原就會(huì)“丟數(shù)據(jù)”“出問題”，必須自己測(cè)試過，楊威才能放心。

　　在珠峰大本營(yíng)，楊威一直在密切關(guān)注科考登山隊(duì)員的動(dòng)向。探測(cè)峰頂冰雪的厚度也是本次科考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。登頂隊(duì)員所帶的設(shè)備主要是高精度探地雷達(dá)。通過這些雷達(dá)，除了對(duì)峰頂測(cè)量，也對(duì)整個(gè)珠峰絨布冰川展開測(cè)量。“用高精度的激光雷達(dá)掃描高程變化，來觀測(cè)世界之巔上冰川的變化。”楊威介紹。

　　為了檢查監(jiān)測(cè)設(shè)備、收集數(shù)據(jù)，在第二次珠峰科考開始前，楊威徒步進(jìn)入雅魯藏布江大峽谷的深處。原始森林山高林密，只有早年間獵人進(jìn)山走的小徑。科考隊(duì)員們沿著難辨的路一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，一天走七八個(gè)小時(shí)，也只能走10公里左右的路程。“有時(shí)候，我們?cè)诿芰掷镆淮褪鞘畮滋欤钭屓祟^疼的就是蜱蟲。”楊威說，蜱蟲進(jìn)了衣服、褲子，會(huì)叮咬人的皮膚，這時(shí)候，需要燙一下被叮咬的地方，把蜱蟲拔出。

　　跋山涉水，監(jiān)測(cè)冰川的變化。2018年10月，雅魯藏布江下游加拉村附近色東普溝先后兩次發(fā)生冰崩，隨后造成堵江，對(duì)當(dāng)?shù)睾拖掠蔚貐^(qū)構(gòu)成極大的威脅。當(dāng)時(shí)，楊威和其他科考隊(duì)員一起乘坐直升機(jī)查看情況，發(fā)現(xiàn)冰崩的地方是位于雅魯藏布江附近的加拉白壘峰。

　　這座海拔7294米的雪山，和海拔2800多米的雅魯藏布江江面之間有著4000多米的海拔落差。經(jīng)研判，這里很有可能再次發(fā)生冰崩，于是，科考隊(duì)決定就在堵江點(diǎn)的附近設(shè)立監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

　　“青藏高原是‘亞洲水塔’，也是受氣候變暖影響最大的區(qū)域之一，冰崩、冰湖潰決的風(fēng)險(xiǎn)也不斷升高，威脅當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)和生活。我的任務(wù)就是監(jiān)測(cè)可能發(fā)生的災(zāi)害。”楊威說，研究冰崩是第二次青藏科考重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容之一。

　　這幾年，作為一名現(xiàn)代冰川的研究者，在參加第二次青藏科考的過程中，楊威對(duì)冰崩問題的關(guān)注日益深入。“冰凍圈是氣候系統(tǒng)中變化最敏感、反饋?zhàn)钪苯拥娜印！睏钔f。

　　如今，楊威在第二次青藏科考中承擔(dān)著多項(xiàng)與冰川有關(guān)的研究項(xiàng)目。拉薩向北，海拔5500多米的廓瓊崗日冰川周邊，一座30米的監(jiān)測(cè)塔高高聳立。這是拉薩河一號(hào)河谷冰川立體監(jiān)測(cè)平臺(tái)，楊威等人在該冰川末端搭建了多要素自動(dòng)化監(jiān)測(cè)塔和直徑8米的科考保障帳篷，架設(shè)了冰面自動(dòng)氣象站、冰溫與位移監(jiān)測(cè)儀，并勘測(cè)了冰川的厚度。“作為青年科學(xué)工作者，有機(jī)會(huì)參與大型科考項(xiàng)目，是終身的財(cái)富。”楊威說。

　　拉珠——

　　“科學(xué)探索也是重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的過程”

　　“為什么當(dāng)前的數(shù)值模型無法準(zhǔn)確模擬青藏高原湖泊結(jié)冰的情況？”走在雅魯藏布江邊，望著遠(yuǎn)處的山巒與河流，如今已是西藏大學(xué)理學(xué)院特聘研究員的拉珠被問到這樣一個(gè)問題。

　　提問的是清華大學(xué)教授、中科院青藏高原研究所研究員陽(yáng)坤。當(dāng)時(shí)正在中科院青藏高原研究所開展博士后工作的拉珠和同行的幾個(gè)科考隊(duì)員被問得有點(diǎn)發(fā)蒙，結(jié)合最近閱讀的文獻(xiàn)，他們提出了自己的看法。

　　陽(yáng)坤隨即指出：“這可能是因?yàn)榈乇硇螒B(tài)有所區(qū)別，咱們可以具體分析。”隨后一段時(shí)間，拉珠等人就相關(guān)問題開展了一系列研究，這些都轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)的研究成果。“一些問題在現(xiàn)實(shí)中被發(fā)現(xiàn)，也只有在現(xiàn)實(shí)的條件下才能解決，這大概就是我們從事觀測(cè)和數(shù)據(jù)模擬必須來到野外的原因。”拉珠感慨。

　　在拉珠的辦公桌里，有一個(gè)厚厚的本子，記錄著他在野外考察過程中老師和同學(xué)們提出的問題，以及大家對(duì)這個(gè)問題的討論、后續(xù)的研究與思考。

　　成長(zhǎng)不僅僅來自提問，更來自在討論中自己的設(shè)想不斷被否定。前些年，拉珠等人來到那曲市開展土壤溫度和濕度監(jiān)測(cè)，他們需要在那曲市周邊建設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。如何確定這些點(diǎn)位的分布，非常重要。

　　一開始，拉珠拿出了一份詳細(xì)點(diǎn)位分布方位示意圖，他對(duì)此頗有信心。但是，沒想到和老師同學(xué)們一開會(huì)，這個(gè)方案就被批評(píng)了一頓：“這幾個(gè)點(diǎn)位不合理”“這里密度還要提高”……一群人不斷糾正拉珠的錯(cuò)誤，剛開始他有些失落，但沒多久，他認(rèn)識(shí)到大家質(zhì)疑的目的是讓結(jié)果更加準(zhǔn)確，心態(tài)很快調(diào)整恢復(fù)。

　　選定了點(diǎn)位，他們忙活了多日，最終把觀測(cè)點(diǎn)一個(gè)個(gè)架設(shè)好，開始了數(shù)據(jù)收集工作，看到數(shù)據(jù)集日漸豐富，他像看到自己的孩子成長(zhǎng)一樣高興。

　　拉珠1987年出生于西藏自治區(qū)日喀則市亞東縣，如今這里也是他開展研究的重要場(chǎng)所。盡管從小生活在亞東縣，但是當(dāng)拉珠作為一名第二次青藏科考隊(duì)員回到家鄉(xiāng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這塊土地充滿著學(xué)術(shù)研究的價(jià)值。“科學(xué)探索也是重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的過程。”拉珠說。

　　于是，他當(dāng)時(shí)所在的中科院青藏高原水文氣象研究團(tuán)隊(duì)，沿著亞東不同海拔高度設(shè)置了一系列監(jiān)測(cè)儀器，詳細(xì)監(jiān)測(cè)亞東不同海拔的降水差異情況。拉珠介紹，他們?cè)趤問|縣和南木林縣各設(shè)置了一個(gè)海拔梯度的觀測(cè)系統(tǒng)。“亞東屬于喜馬拉雅山南坡，南木林屬于高原腹地，兩個(gè)地區(qū)都存在降水隨海拔梯度變化的情況，兩者對(duì)比能幫助我們更深刻地理解高原降水形成的物理機(jī)制。”拉珠說。

　　西藏西北部是廣袤的羌塘草原，這里是野生動(dòng)物的樂園，但高海拔、低人口密度等條件，讓這里成了降水觀測(cè)的“盲區(qū)”。這些年，拉珠原來所在的研究團(tuán)隊(duì)一直在這里布設(shè)各類水文氣象觀測(cè)儀器，希望通過收集更多相關(guān)的數(shù)據(jù)，提高對(duì)羌塘草原水循環(huán)的認(rèn)識(shí)。在全西藏，整個(gè)研究團(tuán)隊(duì)合作架設(shè)了70多個(gè)雨量筒等儀器，一個(gè)又一個(gè)的觀測(cè)站共同織起一張了解西藏降水空間格局的觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)。

　　“我們做了很多數(shù)據(jù)模擬的工作，但是模擬終歸是電腦計(jì)算，我們?cè)谝巴馐占囊皇仲Y料，將幫助我們獲得更準(zhǔn)確的結(jié)果。”拉珠說，“在參加第二次青藏科考的過程中，我們青年人能有機(jī)會(huì)依托國(guó)家重點(diǎn)課題開展一些新的研究，這對(duì)我們來說是能力上的挑戰(zhàn)，也是最大的成長(zhǎng)機(jī)遇。”

　　吳晨——

　　“在交流中努力取得重大科研突破”

　　天垂地闊，星夜茫茫。一頂帳篷、一輛越野車，身處廣袤的羌塘高原，這是34歲的中科院青藏高原研究所研究員吳晨在野外的日常。每年，吳晨都會(huì)有幾個(gè)月的時(shí)間在青藏高原的昆侖山、可可西里、羌塘等無人區(qū)奔波，帶著科考的研究任務(wù)，繪制地質(zhì)圖、采集地質(zhì)標(biāo)本。

　　每次野外工作前，吳晨都會(huì)利用衛(wèi)星影像地圖仔細(xì)研究這一次的考察路線。在無人區(qū)科考，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，對(duì)研究者的體力也是極大的挑戰(zhàn)。

　　從最近的城市出發(fā)，吳晨和司機(jī)會(huì)先抵達(dá)事先計(jì)劃好的扎營(yíng)點(diǎn)。確定了“大本營(yíng)”，吳晨就以此為中心，在周邊十幾公里的范圍內(nèi)一步一個(gè)腳印地開展地質(zhì)填圖工作，常常是一大早出發(fā)，晚上才回到帳篷。

　　有一次，吳晨在昆侖山地區(qū)進(jìn)行考察，晚上9點(diǎn)多，天降冰雹。吳晨想把當(dāng)天看到的那條斷層全部觀測(cè)完后再回帳篷，沒想到，3只野狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟了上來，他緊握著手中的地質(zhì)錘不知所措。恰好一輛牧民的車輛駛過，驚走了野狼，他這才化險(xiǎn)為夷。

　　頻繁進(jìn)出無人區(qū)，最難耐的是寂寞。無論是羌塘還是可可西里，那里基本都沒有手機(jī)信號(hào)，一進(jìn)入野外考察，吳晨基本就處于“與世隔絕”的工作狀態(tài)。“一天兩天還好，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了還是難受。”吳晨說，更大的問題是沒有辦法用網(wǎng)絡(luò)查閱資料和交流討論，遇到的一些問題都需要等回到城鎮(zhèn)才能集中處理。

　　付出雖多，回報(bào)也大。2019年，一次在昆侖山南部野外考察的過程中，他發(fā)現(xiàn)了幾種特殊的巖石組合。“從傳統(tǒng)觀點(diǎn)來說，這里不應(yīng)該出現(xiàn)這類巖石和相關(guān)的地質(zhì)現(xiàn)象。”吳晨難掩激動(dòng)，立即在周圍開展了詳細(xì)的觀察、采樣和地質(zhì)圖件的繪制，最大程度保存資料。走出無人區(qū)，吳晨把自己整理的內(nèi)容發(fā)給幾位相關(guān)方面的專家，大家討論后認(rèn)為：“這或許能更新我們對(duì)于這一區(qū)域地質(zhì)演化的認(rèn)識(shí)”。

　　為了確認(rèn)這一猜想，原定當(dāng)年8月底要離開的吳晨繼續(xù)奮戰(zhàn)了一個(gè)多月，直到10月即將大雪封山，他才依依不舍地離開。

　　無人區(qū)里沒有路，很多路都要依靠自己去探索。有一次，吳晨按照事先規(guī)劃的道路向扎營(yíng)點(diǎn)進(jìn)發(fā)，但是走到一半，發(fā)現(xiàn)此前規(guī)劃的道路出了問題，并不能順利抵達(dá)。他只能和司機(jī)一邊摸索、一邊前進(jìn)，最危險(xiǎn)的時(shí)候，車輛駛過一個(gè)懸崖邊緣，半個(gè)車輪都在懸崖外側(cè)。兩人小心翼翼排除險(xiǎn)情，最后終于順利通過。

　　需要探索的不僅是腳下的路，還有研究的路。在高原跋涉，吳晨一直在探索大陸碰撞如何影響青藏高原北部的地質(zhì)構(gòu)造。“青藏高原是印度板塊和歐亞板塊碰撞形成的，但是這種碰撞是一個(gè)漫長(zhǎng)和復(fù)雜的過程，其中具體的構(gòu)造機(jī)制和隆升過程的細(xì)節(jié)，仍有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌！眳浅空f，“關(guān)于無人區(qū)山脈和盆地，之前我們的研究資料還是非常少，這限制了我們?nèi)媪私飧咴！?/p>

　　不停地出入無人區(qū)，收集各類地質(zhì)資料，就是為了更深入了解青藏高原生長(zhǎng)的具體過程，豐富人們對(duì)腳下這塊世界上獨(dú)一無二土地的認(rèn)知。“參加二次科考，我們有機(jī)會(huì)接觸到更多優(yōu)秀的學(xué)者，在高手指導(dǎo)下開展研究，在交流中努力取得重大科研突破。”吳晨說。