“這是我第一次走出家鄉青海，第一次去大城市，能去遼寧上學真的很開心！”13歲的江才扎西對記者說。

學生及家長、老師在西寧火車站站前廣場合影。新華社記者 張龍 攝

　　8月26日，322名來自青海省玉樹藏族自治州和果洛藏族自治州的學子，踏上前往遼寧省沈陽市翔宇中學的求學之路。

　　記者了解到，沈陽市翔宇中學成立于1999年，2008年創辦異地民族班，受青海省教育廳委托，青海、遼寧兩省開展教育領域合作已有15年。近日，2024年翔宇中學在青海省三江源地區秋季招生工作正在進行中，赴遼的學子們即將開啟3年學習生活。

圖為江才扎西。新華網 魚昊 攝

　　26日早晨8點，翔宇中學的老師、百余名學子以及學生家長早早等候在西寧火車站站前廣場處，點名、檢查證件和行李。孩子們既興奮又好奇，從此刻起，他們將開啟新的旅程，描繪多彩人生。

　　“走之前阿媽告訴我，認真學習是第一要務，可我還想看看外面的世界和家鄉的風景有什么不同。”江才扎西興奮地說。

　　和江才扎西一樣來自雜多縣的昂佳巴毛，跟她的父親在聊天中透露著興奮與喜悅。昂佳巴毛說：“我想跟沈陽的同學交朋友，向他們學習，給他們講講我家鄉的故事……”昂佳巴毛的父親索南江才告訴記者，最近一段時間，他在培養孩子獨立生活的能力，第一次離開父母較長時間，不僅要教會孩子在生活中獨立，還要讓孩子具備與同學進行人際交往等方面的能力。“這樣的學習機會很難得，相信孩子在學習、做人、眼界、認知等各方面會有很大提升，援青教育能幫助他們享受到更優質的教育資源，也希望孩子們成為棟梁之材，學有所成后回饋社會。”索南江才說。

學生家長為翔宇中學老師獻哈達。新華社記者 張龍 攝

　　沈陽市翔宇中學黨總支副書記徐劍是一位有著22年教齡的“教育老兵”。初來青海時，他了解到許多牧區孩子為了求學所付出的艱辛，感觸很深。“我們將積極發揮資源優勢，為孩子們健康成長創造良好條件，讓來自三江源的學生能夠享受優質教育資源，安心學習。”徐劍表示。

　　據了解，沈陽市翔宇中學通過創辦異地民族班，克服了玉樹、果洛兩地集民族地區、高原地區、欠發達地區特點于一身的不利因素，顯著改善農牧民子女學習生活條件、緩解農牧區師資力量短缺問題，15年來圓滿地完成了13屆3000余名三江源民族學生的培養任務。

學生們在火車站集合，整裝待發。新華社記者 張龍 攝

　　教育要發展，教師是關鍵。徐劍介紹，長期以來，沈陽市翔宇中學始終堅持將教師隊伍建設作為基礎工作常抓不懈，實現教師隊伍的規格和質量共同提升，選派省市優秀教師擔任班主任，省市骨干教師擔任授課教師，開辦異地民族班以來，先后有22名青海籍學生考入中央民族大學。

　　“多年來，學校培養來自玉樹、果洛牧區的孩子，成效顯著，意義深遠。在升學數量、質量提升之外，沈陽市翔宇中學以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持五育并舉，促進學生全面發展。”徐劍說。