一張張笑臉和風箏一樣多彩燦爛。索加鄉小學提供

選一本課外圖書。

課間運動時間。

　　“利用課余時間，我會幫家長做一些力所能及的事，還會把學校里學到的環保知識講給他們。”

　　“在學校里，我們可以學畫畫、閱讀課外書，還能和老師同學一起到室外看花認草、放風箏、做運動，別提有多開心了！”

　　“學校就是我們‘最美的家’。”

　　談論起校內校外的學習生活，青海省玉樹藏族自治州治多縣索加鄉小學的學生根本停不下來。距離縣城267公里的索加鄉小學被稱為“長江源頭第一校”，70多名學生來自索加鄉各村。索加鄉高寒缺氧，自然條件艱苦，盡管面對的條件與環境如此，但在這里，學校建設一定是最好的。

　　清晨，校園里傳來孩子們的早讀聲，給這個平均海拔4700米的鄉鎮增添了不少活力。因為班級人數較少，學校把教室隔開，開辟出一個很受孩子們喜愛的看書、休息和寫作業的區域。“現在學校為每個班級配備了希沃白板，現代化教學設備的引入，不僅豐富了教學手段，也使得課堂教學變得更加生動、直觀和高效。我們可以通過希沃白板展示課件、播放視頻、進行現場互動，極大地提升了學生的學習興趣和參與度。”政教主任查日說。

　　校長扎西求培說：“基于‘長江源頭’的獨特區位和生態特點，我們提出了‘守’的文化特色教育理念，通過堅守精神、奉獻精神和紅色教育，培養孩子們良好的道德品質和社會責任感，堅持紅色引領、生態育美、文化鑄魂的辦學理念，為孩子們營造健康、積極向上的成長環境。”

　　在“守”文化的浸潤下，學校教職工用高尚的師德濡養學生品行，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，注重培養孩子們的興趣愛好和特長，通過豐富多彩的課外活動和實踐教學，讓他們努力綻放，朝著夢想進發。

　　值得一提的是，作為環保衛士杰桑·索南達杰曾經工作、生活過的地方，學校很好地把杰桑·索南達杰的精神繼承了下來，作為孩子最好的德育教材。

　　“教育是未來的希望，抓教育要抓基礎，而小學教育是基礎之基礎”，時至今日，小學教學樓大廳內杰桑·索南達杰的這句話，仍然激勵著每一位在校師生。

　　為此，學校在夏季設置了“每周環保課”，環保課的主題是走出課堂、走進自然，認識草原上的動物、植物、雪山、冰川、河流……每周的課程主題也各有不同。在冬天，環保課的主題則是自然科學，通過書本知識來認識草原之外的各類自然生態體系。

　　“迎來每一屆新生，我們都會給他們講索南達杰保護生態的故事，講家鄉有藏羚羊、雪豹等珍稀野生動物，教會他們怎樣去保護家鄉的生態環境。現在，學校設立了紅領巾廣播站，為孩子們提供展示自己的平臺，同時傳播生態保護知識和理念。”副校長白瑪措毛說。

　　校內活動火熱，校外實踐也不能少。“我們會定期帶著孩子們走出校園，去看家鄉的一草一木、草原生靈，路途中隨手撿拾丟棄的垃圾。平時生活中的廢紙盒、瓶罐等垃圾，也要求大家做到分類回收，并建立環保積分模式，獲得的積分可以兌換學習用品，鼓勵學生養成愛護環境的好習慣。”白瑪措毛說。