康定市第二中學(xué)學(xué)生正在云機(jī)房上信息技術(shù)課。 康定市教育和體育局供圖

　　“這次培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)理念、提高能力素質(zhì)都起到了積極作用，我受益匪淺。”近日，浙江省杭州市“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)與甘孜藏族自治州康定市第二中學(xué)聯(lián)合開展線上班主任培訓(xùn)會(huì)，教師敬雨潔感慨地說(shuō)。

　　跨越山海，攜手相依。自“組團(tuán)式”教育幫扶工作開展以來(lái)，浙江省杭州第二中學(xué)“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)和杭州市蕭山區(qū)對(duì)口支援甘孜州康定市的全體老師認(rèn)真落實(shí)主責(zé)主業(yè)，全力用好幫扶資源，扎實(shí)做好服務(wù)保障，以“戰(zhàn)略思維、聯(lián)動(dòng)思維、同理思維”謀篇布局，切實(shí)抓好抓實(shí)“組團(tuán)式”教育幫扶工作，取得累累碩果。

　　跨越山海

　　為康定教育注入新鮮血液

　　2022年對(duì)王東軍老師來(lái)說(shuō)，是人生中難忘的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2022年8月，王東軍跟著第一批“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)的老師們來(lái)到康定，開啟了跨越山海的教育幫扶工作。

　　初到康定，為了摸清康定教育現(xiàn)狀，教育幫扶團(tuán)隊(duì)深入一線進(jìn)行了細(xì)致調(diào)研，多方面了解學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與困難，力求提高教育幫扶的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　經(jīng)過(guò)前期調(diào)研，教育幫扶團(tuán)隊(duì)于2022年8月促成康定市第二中學(xué)與浙江杭州、四川成都的幾所名校建立結(jié)對(duì)關(guān)系，并且選派各學(xué)科帶頭人，成立“杭成班”“蕭山班”等結(jié)對(duì)特色班級(jí)，同時(shí)利用幫扶校名師資源，成立名校長(zhǎng)工作室1個(gè)、名師工作室11個(gè)，通過(guò)名師引領(lǐng)，吸引一批優(yōu)秀教師加盟。

　　教育幫扶團(tuán)隊(duì)不僅從“名師”下功夫，還積極協(xié)調(diào)浙江社會(huì)各界幫助康定市第二中學(xué)改造教育硬件。2022年10月，蕭山區(qū)錢江世紀(jì)城商會(huì)捐贈(zèng)500萬(wàn)元為學(xué)校成立“蕭康勵(lì)志”留本冠名教育基金；2022年11月，杭州第二中學(xué)錢江學(xué)校為學(xué)校建立“共建”圖書角；2023年4月，蕭山區(qū)人大常委會(huì)捐贈(zèng)20萬(wàn)元用于學(xué)校教育教學(xué)和專技人才必要保障……

　　截至目前，杭州市各級(jí)各部門及社會(huì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等共捐贈(zèng)146萬(wàn)元為康定市第二中學(xué)全校學(xué)生購(gòu)買校服，建立3D打印創(chuàng)意教室、學(xué)校云機(jī)房等。

　　“喜歡去云機(jī)房上課，3D打印很有意思。”康定市第二中學(xué)高二學(xué)生志瑪澤仁表示。不僅有3D打印互動(dòng)創(chuàng)意課，學(xué)校還充分利用幫扶團(tuán)隊(duì)建立的學(xué)校云機(jī)房，定期開展多彩云上科普、云上團(tuán)課等課程，進(jìn)一步提升杭州優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源對(duì)學(xué)校的輻射面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　傾情相授

　　打造“帶不走”的教師隊(duì)伍

　　“在幫扶團(tuán)隊(duì)老師們的幫助下，我逐漸找到了更適合自己的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯提高了。”康定市第二中學(xué)教師彭詩(shī)琪說(shuō)，借助“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)，她經(jīng)常向“師父”取經(jīng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　以“組團(tuán)式”教育幫扶為契機(jī)，康定市教育系統(tǒng)深入開展交流互動(dòng)、跟崗學(xué)習(xí)和結(jié)對(duì)幫扶等“師帶徒”活動(dòng)，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“手把手”方式，邀請(qǐng)杭州和成都的專家進(jìn)校傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)理念，分享教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)資源，拓寬教師教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，推動(dòng)“組團(tuán)式”教育幫扶工作由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。

　　“這次‘組團(tuán)式’教育幫扶，杭州二中、成都七中等學(xué)校的班子成員和老師相繼來(lái)到我們學(xué)校，從學(xué)校管理水平、教師能力、教育質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)等多方面?zhèn)鹘?jīng)送寶，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了活力。”康定市第二中學(xué)校長(zhǎng)曾應(yīng)超說(shuō)。

　　除積極引入先進(jìn)教育理念和技術(shù)、信息外，康定市第二中學(xué)還借助“組團(tuán)式”教育幫扶有序輸送本校教師外出跟崗學(xué)習(xí)、研修培訓(xùn)，以“雙向”培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)教育理念互通、教學(xué)方法互動(dòng)，為康定培育一支“帶不走”的教師隊(duì)伍。

　　一年來(lái)，在幫扶團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，康定市第二中學(xué)兩位教師在全國(guó)教學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀課例評(píng)比二等獎(jiǎng)，2人在省級(jí)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，11人獲得州級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、9人獲得二等獎(jiǎng)、9人獲得三等獎(jiǎng)；在市級(jí)教學(xué)比賽中，1人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)。