圖為青海省果洛州第八次教育大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。張?zhí)砀！z

　　“撫今追昔，通過(guò)一代代教育人的接續(xù)奮斗，使過(guò)往七年成為果洛州教育發(fā)展史上傾注力度最大、資金投入最多、辦學(xué)條件改善最顯著、異地辦班人數(shù)最多、教學(xué)質(zhì)量提升最明顯、民眾滿意度最高的一個(gè)時(shí)期。”青海省果洛藏族自治州委副書(shū)記、州長(zhǎng)葉萬(wàn)彬11日如是說(shuō)。

　　青海省果洛州堪稱是全國(guó)30個(gè)少數(shù)民族自治州中海拔最高、氣候最惡劣、環(huán)境最艱苦的自治州。當(dāng)日，果洛州召開(kāi)第八次教育大會(huì)。

　　“真金白銀”夯實(shí)教育基礎(chǔ)

　　“我剛工作時(shí)在班瑪縣達(dá)卡鄉(xiāng)的學(xué)校教書(shū)，從縣上到鄉(xiāng)里100公里，沒(méi)有班車，只能搭工地的卡車去上班。”果洛州班瑪縣藏文中學(xué)校長(zhǎng)仁增擁有25年教學(xué)經(jīng)歷，“學(xué)校條件也非常差，沒(méi)有暖氣，只能生火取暖；沒(méi)有電，晚上我們點(diǎn)蠟燭上晚自習(xí)；宿舍內(nèi)是大通鋪，三十多個(gè)學(xué)生擠在一起。”

　　仁增對(duì)中新網(wǎng)記者說(shuō)，就是這樣的條件，也并非每個(gè)適齡兒童都能有學(xué)上，“現(xiàn)在，再看我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，都不敢想象學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)步。在我們班瑪縣藏文中學(xué)，學(xué)生上學(xué)不用掏一分錢，甚至連生活費(fèi)都有補(bǔ)貼。”

　　美術(shù)功能室、音樂(lè)功能室、舞蹈功能室……仁增介紹，現(xiàn)在學(xué)校利用這些新建設(shè)施開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)籃球、足球、舞蹈、書(shū)法等有興趣的學(xué)生，都可以報(bào)學(xué)校的興趣班。

　　“果洛州地處青南腹地，州域經(jīng)濟(jì)薄弱，生產(chǎn)組織化程度不高，特別是干部群眾生活水平與全省平均水平的差距越來(lái)越大，其根本原因就是全州教育資源緊缺，教學(xué)質(zhì)量不高。”果洛州委書(shū)記張曉軍說(shuō)。

　　張曉軍表示，我們要把推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要途徑，增加優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化的教育供給，有效解決當(dāng)?shù)孛癖娖毡槭芙逃潭鹊偷碾y題，更加穩(wěn)定地培養(yǎng)年輕一代。

　　葉萬(wàn)彬介紹，果洛州第七次教育大會(huì)召開(kāi)以來(lái)的七年間，果洛深入實(shí)施教育惠民政策，累計(jì)落實(shí)政府資助資金13億元，使109萬(wàn)人次的學(xué)生受益；落實(shí)生源地助學(xué)貸款新貸繼貸1437萬(wàn)元，貸款人數(shù)2509人次；建立果洛州家庭經(jīng)濟(jì)困難就讀高校資助基金、“滬·果愛(ài)心教育基金”、青海銀行基金等機(jī)制，落實(shí)社會(huì)資助資金及物資資金7480萬(wàn)元。

　　為改善學(xué)校硬件條件，據(jù)悉，近七年來(lái)，果洛累計(jì)投入27.4億元資金用于教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，新建及改擴(kuò)建學(xué)校135所，新增校舍面積51.2萬(wàn)平方米，全州實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)全覆蓋。

圖為青海省果洛州第八次教育大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。張?zhí)砀?攝

　　天南海北匯聚教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)力量

　　“由于很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)高階知識(shí)與方法時(shí)，異常吃力。”2019年，上海市北虹初級(jí)中學(xué)的教師張成鋼，從海拔幾乎為零的上海到平均海拔超4000米的果洛援青。

　　讓張成鋼“不是滋味”的不僅是自己身體出現(xiàn)的高原反應(yīng)，還有果洛州學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　制作微視頻、進(jìn)行命題改革、研究校本作業(yè)、開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系列講座……張成鋼說(shuō)，“我也想用我星星點(diǎn)點(diǎn)的力量，給果洛的教育留下點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，從而讓果洛的孩子離夢(mèng)想再更近一些。”

　　葉萬(wàn)彬介紹，七年來(lái)，果洛堅(jiān)持拓展和深化對(duì)口援助工作的內(nèi)涵和外延，累計(jì)落實(shí)教育系統(tǒng)援建資金8.09億元，其中中小學(xué)建設(shè)資金7.04億元，解決師資培訓(xùn)資金2563萬(wàn)元，培訓(xùn)4420余人次。落實(shí)貧困生資助資金4401萬(wàn)元，受助學(xué)生19797人次。建立“滬·果愛(ài)心教育基金”累計(jì)籌資415.4萬(wàn)元，支出資助資金140.35萬(wàn)元使654名師生受益。

　　“對(duì)口援青已經(jīng)成為保障全州教育事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要力量。”葉萬(wàn)彬說(shuō)，在上海市的大力幫扶下，投資1.2億元在西寧建設(shè)果洛中學(xué)，滿足全州民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。2015年以來(lái)，通過(guò)異地辦班向上海、沈陽(yáng)、北京等地選送632名中職生和1410名初高中生接受優(yōu)質(zhì)教育資源。

圖為青海省果洛州表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)代表。張?zhí)砀?攝

　　聚全州之智促“上好學(xué)”

　　果洛州副州長(zhǎng)曹發(fā)山介紹，果洛州委、州政府將出臺(tái)《關(guān)于加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”)以及圍繞落實(shí)《意見(jiàn)》而制定出臺(tái)的1個(gè)專件和10個(gè)配套文件。

　　針對(duì)頗受社會(huì)關(guān)注的教師編制問(wèn)題，上述《意見(jiàn)》提出，當(dāng)?shù)貙⑹状螁?dòng)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和“柔性”用編，將自然減員編制提前納入人員補(bǔ)充用編計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自然減員與補(bǔ)充人員有效銜接，最大限度發(fā)揮編制效益。同時(shí)，《意見(jiàn)》提出要首次對(duì)借調(diào)教師從事行政工作等普遍性問(wèn)題采取全面治理，并明確從2022年秋季起，所有教師不得借調(diào)至非教學(xué)崗位，2023年秋季開(kāi)學(xué)前，現(xiàn)有借調(diào)人員全部予以清理規(guī)范。

　　“要著力解決存在的短板問(wèn)題，讓廣大果洛孩子既要‘有學(xué)上’，更要‘上好學(xué)’，不斷促進(jìn)民生幸福，通過(guò)實(shí)施教育‘10項(xiàng)行動(dòng)’，聚全州之智，舉全州之力，描繪果洛教育未來(lái)5年發(fā)展藍(lán)圖。”曹發(fā)山說(shuō)。