去年4月，杭州明確新一輪對(duì)口支援結(jié)對(duì)方案，錢塘區(qū)與甘孜州理塘縣實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)。為從智力支援層面推動(dòng)“塘塘合作”，去年8月，錢塘區(qū)從該區(qū)中小學(xué)選派了一批老師赴理塘縣支教。短短半年多時(shí)間，“塘塘合作”的教育幫扶結(jié)下了碩果。

　　除了支教，他還和當(dāng)?shù)匾幻聝航Y(jié)了對(duì)

　　近日，記者撥通支教老師徐曉明的電話時(shí)，他正提著行李箱坐在蕭山機(jī)場(chǎng)的候機(jī)大廳里，準(zhǔn)備坐飛機(jī)前往甘孜。徐曉明是杭州市錢塘區(qū)聽濤小學(xué)的體育老師，目前正在理塘縣二中教物理。趁著等飛機(jī)的時(shí)間，他跟記者聊起了過去半年多時(shí)間特殊的支教經(jīng)歷。

　　由于本次選派沒有限定學(xué)科，不少心懷支教夢(mèng)想的體育老師也有了報(bào)名機(jī)會(huì)——最終確定的八名支教老師中，體育老師占了三個(gè)。這也與理塘縣地高天寒的自然環(huán)境不無關(guān)系——去這樣的地方工作，身體素質(zhì)成了首要條件。

　　盡管是個(gè)體育老師，但徐曉明讀書時(shí)數(shù)理化成績(jī)都很不錯(cuò)?！白畛跷医拥降娜蝿?wù)是去教初中數(shù)學(xué)，為此我在杭州就精心準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。沒想到到了理塘后發(fā)現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師暫時(shí)不缺，缺了一個(gè)八年級(jí)物理老師，于是我又轉(zhuǎn)行教物理了。”徐曉明笑著告訴記者。

　　接到學(xué)校通知后，徐曉明足足花了兩天的時(shí)間為自己職業(yè)生涯的第一堂物理課做準(zhǔn)備，并向一起來支教的另一位物理老師張函請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。“八年級(jí)的學(xué)生剛剛開始上物理課。這不僅是我的第一堂物理課，也是學(xué)生的第一堂物理課?！毙鞎悦鳑Q定不講課本上的內(nèi)容，首先重點(diǎn)幫助學(xué)生理解“什么是物理”“為什么要學(xué)物理？”“物理有什么用”等問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第一堂課很成功，也讓理塘的孩子們認(rèn)識(shí)了這位來自千里之外的杭州老師。不過，徐曉明也很快發(fā)現(xiàn)了難題?！袄硖量h二中有兩千多名學(xué)生，幾乎都是藏族，漢語基礎(chǔ)比較差，一些較難的概念和專有名詞聽不懂。”為了幫助學(xué)生掌握知識(shí)，徐曉明每堂課都要花不少時(shí)間在提高學(xué)生的語文理解能力上，并盡量采用動(dòng)畫、圖示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，徐曉明還引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí)，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生分層次布置課后作業(yè)、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　除了上課，徐曉明還與理塘縣城關(guān)小學(xué)的一名孤兒結(jié)了對(duì)?！坝幸淮稳コ顷P(guān)小學(xué)開展教學(xué)研討活動(dòng)，聽那里的老師說起后認(rèn)識(shí)的。平時(shí)會(huì)給他買些東西，跟他一起吃吃飯，輔導(dǎo)他寫寫作業(yè)?！毙鞎悦髡f。

　　“塘塘合作”書寫美好教育篇章

　　理塘縣縣城海拔高達(dá)4000多米，每年除了漫長(zhǎng)的冬季，就是“大約在冬季”。來到理塘后，杭州的支教老師們都不同程度地出現(xiàn)了高原反應(yīng)。“每天頭痛，晚上很難入睡，睡一會(huì)就會(huì)醒過來。”徐曉明告訴記者，盡管條件艱苦，但理塘孩子們的淳樸和尊師重道的氛圍卻讓他們頗為感動(dòng)。每堂課結(jié)束，學(xué)生都會(huì)一齊向老師鞠躬并喊：“老師辛苦了，老師您慢走！”老師去家訪，家長(zhǎng)會(huì)拿出平時(shí)舍不得吃的食物來招待。在醫(yī)院和一些公共場(chǎng)所，還有教師的專用通道。

　　由于自然環(huán)境惡劣，難以留住人才，理塘縣的師資力量薄弱。像徐曉明這樣“體育老師教物理”并不是稀奇事，有些學(xué)科甚至找不出一個(gè)專任教師，只能由其他學(xué)科教師兼任。

　　為了充實(shí)師資力量，來自各地的支教教師成了重要的生力軍。在徐曉明任教的理塘縣二中，近六分之一的教師都是杭州、四川等地派來的支教老師。然而，由于海拔太高，出于健康因素考慮，支教老師往往無法長(zhǎng)期留在理塘縣。除了徐曉明支教一年，其余七位杭州老師的支教時(shí)間都只有一個(gè)學(xué)期，并已于去年十二月返回杭州。

　　盡管只有短短幾個(gè)月時(shí)間，但杭州老師們?nèi)匀粸楫?dāng)?shù)亓粝铝嗽S多東西——來自新灣小學(xué)的王建煜老師，自己花錢買天文望遠(yuǎn)鏡帶學(xué)生看星星，建立了理塘第一個(gè)天文社團(tuán)；來自河莊中學(xué)的周忠平老師，聯(lián)系公益組織為理塘禾尼鄉(xiāng)和曲登鄉(xiāng)小學(xué)捐獻(xiàn)了上千只新書包；來自學(xué)正中學(xué)的劉敬科老師，將FDE分層梯級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到了理塘。此外，杭州老師們還積極發(fā)揮自身所長(zhǎng)，通過講座、培訓(xùn)等方式為當(dāng)?shù)氐睦蠋焸魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡力提高當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平。

　　如今，徐曉明再一次踏上了趕赴理塘縣的支教征程，而“塘塘合作”的教育幫扶故事也在繼續(xù)。掛職理塘縣委常委、副縣長(zhǎng)的錢塘區(qū)援派干部葉小明告訴記者，振興先振智，幫扶先幫人，今年錢塘區(qū)將在教育硬件設(shè)施方面繼續(xù)開展幫扶，加快推進(jìn)理塘縣第三完全中學(xué)學(xué)生宿舍和食堂、教師周轉(zhuǎn)房等項(xiàng)目建設(shè)，同時(shí)結(jié)合兩地需求，繼續(xù)互派優(yōu)秀專技人才和干部人才，深入推進(jìn)校校合作、智力支援。