沉浸于強(qiáng)度關(guān)聯(lián)成像研究的陳明亮。周俊超 攝

　　只需一個(gè)像素就能看清一種目標(biāo)，為了這種名叫“強(qiáng)度關(guān)聯(lián)成像”的量子探測技術(shù)，陳明亮在中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所的量子光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)守了14年。最近十年，為了尋找理想的試驗(yàn)環(huán)境，他和同事們來到青海湖畔，從與當(dāng)?shù)夭刈迕癖妳f(xié)調(diào)場地、鋪路、拉電線開始修建實(shí)驗(yàn)基地，幾乎每年都有幾個(gè)月駐守在雪域高原。“我是在大學(xué)畢業(yè)時(shí)入的黨。也就是在那時(shí)，我埋下了投身量子科研的心愿。”身為一名科研工作者，陳明亮將對黨的忠誠與熱愛，投入到對前沿科技的無盡探索之中。

　　在駐守高原的日子里，陳明亮還將科學(xué)的種子播撒到當(dāng)?shù)夭刈搴⒆有闹小Ｔ谒陌l(fā)起下，上海光機(jī)所黨支部為青海省海北藏族自治州剛察縣泉吉鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)的學(xué)生們送去科普課程，多年持續(xù)定向資助貧困學(xué)生。

　　“最讓我感動和開心的，就是看到這些孩子對科學(xué)充滿好奇。”因?yàn)楦袆雍蛨?jiān)持，陳明亮的兩個(gè)人生夢想“意外”完美融合：當(dāng)實(shí)驗(yàn)基地里的“量子照相機(jī)”一步步走向?qū)嵱茫茖W(xué)的種子也在青海湖畔生根發(fā)芽。

　　科研之夢：雪域高原拓荒建站，寂寞堅(jiān)守研制“量子照相機(jī)”

　　時(shí)光回溯到2004年，陳明亮剛從湖南師范大學(xué)畢業(yè)，世界正處于第二次量子革命的前夜。“當(dāng)時(shí)，我有兩個(gè)滿懷激情的夢想：一是入黨并成為一名人民教師，去最艱苦的地方播撒人生的希望；二是投身量子科研，這將是新世紀(jì)最有發(fā)展前景的科技領(lǐng)域之一。”

　　于是，陳明亮將自己職業(yè)生涯的第一站選在了云南麗江，成為當(dāng)?shù)馗咝５囊幻锢砝蠋煛Ｕ辏贿厼閷W(xué)生講授量子物理的基礎(chǔ)課，一邊跑遍了云南大大小小村寨溝壑。為了更接近量子科技的前沿，他報(bào)考了上海光機(jī)所量子光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究生。

　　量子成像通俗地說，就是讓一臺高分辨率照相機(jī)為一個(gè)它本身并不能看到的物體成像。倘若有了“量子照相機(jī)”，醫(yī)院就可以使用更低劑量的X光輻照實(shí)現(xiàn)更高成像分辨率，由此識別那些不易被發(fā)現(xiàn)的人體軟組織損傷和病變；環(huán)境偵察時(shí)，就能輕而易舉地分辨出空中的一個(gè)小亮點(diǎn)究竟是一只鳥還是一架飛機(jī)或一群飛機(jī)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，陳明亮在光機(jī)所學(xué)科帶頭人韓申生研究員的帶領(lǐng)下，與師兄弟們一起，開始了艱苦攻關(guān)。為滿足某些測試條件，他們在青海湖畔尋覓到一處高海拔、地域開闊的地方開展實(shí)驗(yàn)。2012年起，陳明亮挑起實(shí)驗(yàn)室青海野外試驗(yàn)負(fù)責(zé)人的擔(dān)子，開始了“拓荒”生活。

　　初到青海湖，那里沒有任何基礎(chǔ)設(shè)施。大家就將大集裝箱改裝成“移動實(shí)驗(yàn)室”：儀器設(shè)備幾乎堆滿了所有空間，余下的地方只夠四個(gè)人擠在一起站著。等卸下儀器，便可有“半個(gè)房間”，供他們在野外值守時(shí)休息。

　　為了運(yùn)輸設(shè)備到試驗(yàn)場地，陳明亮帶著團(tuán)隊(duì)和當(dāng)?shù)啬撩褚黄穑蒙笆伮贰⒔ㄔO(shè)基地，還挖土坑、撒鹽為用電設(shè)備布設(shè)接地線路，甚至自己埋電線桿架設(shè)高壓線路為設(shè)備供電。為了獲取不同天氣條件下的設(shè)備成像數(shù)據(jù)，在高原的強(qiáng)烈日照下，他們的皮膚曬脫了一層又一層。

　　2013年，采用強(qiáng)度關(guān)聯(lián)成像技術(shù)的世界首臺單像素三維照相機(jī)在上海光機(jī)所量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生。不過，這臺相機(jī)成像一次需要兩分鐘，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)，不斷提升技術(shù)參數(shù)，目前它已具備實(shí)時(shí)成像能力，而且在水下成像方面也顯示出了良好的應(yīng)用前景。

　　基礎(chǔ)科研的枯燥與艱苦，只有經(jīng)歷了才知道，日復(fù)一日的寂寞堅(jiān)守也不是人人都能承受。十幾年間，光機(jī)所量子光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里，一屆屆學(xué)生來了又走，只有極少數(shù)留了下來。面對各種誘惑，現(xiàn)在已是副研究員的陳明亮一直堅(jiān)持著沒有離開。留下的動力，依然是入黨時(shí)內(nèi)心火熱的夢想，那份對量子科研的熱愛：“一項(xiàng)前沿技術(shù)從原始創(chuàng)新到它真正走到應(yīng)用，大概需要15年到20年的時(shí)間。不看到那一天，我總覺得不甘心。現(xiàn)在，這項(xiàng)技術(shù)離它的應(yīng)用越來越近了”。

　　教師之夢：科普點(diǎn)亮“七彩之光”，牧民孩子收獲人生自信

　　堅(jiān)持一份對前沿探索的執(zhí)著初心，陳明亮始終不曾忘記自己另一份與入黨誓言共存的初心——在最艱苦的地方播撒人生的希望。

　　在雪域高原白手起家，建立野外實(shí)驗(yàn)基地，少不了與當(dāng)?shù)啬撩翊蚪坏馈ｊ惷髁涟l(fā)現(xiàn)，那里的孩子特別喜歡激光筆、LED手電筒之類的小玩意兒，對外面的世界懷著十二分的憧憬。

　　帶著一份好奇，陳明亮走進(jìn)了這些牧民孩子的家。“撿牛糞、燒雪水，對他們而言就是生活的日常。”走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)，透過這群深山里貧困牧民家庭孩子臉上略帶自卑的木訥，陳明亮看到了一個(gè)個(gè)渴望知識的眼神。于是，他想到通過黨建的方式，將所里的科普課程帶到青藏高原孩子們的課堂。

　　2017年起，在上海光機(jī)所黨委的支持下，陳明亮帶領(lǐng)所里的科普志愿者隊(duì)伍，為青海泉吉鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)送來了光機(jī)所原創(chuàng)光學(xué)前沿科普課程“七彩之光”，課程覆蓋三到六年級15個(gè)班級的近600名學(xué)生。

　　“神奇的激光”“激光通信”“藍(lán)光LED”“魅力晶體”等科普課，打開了高原孩子們的眼界，組裝太陽能電池發(fā)電燈、點(diǎn)亮LED燈泡等有趣小實(shí)驗(yàn)更是點(diǎn)燃了好奇，讓孩子們興奮不已。五年多來，陳明亮和同事們帶去的科普教具堆滿了學(xué)校的小倉庫，其中還包括較大口徑的望遠(yuǎn)鏡縮比模型，以及由上海光機(jī)所發(fā)明的中國第一臺激光器的模型。

　　“其實(shí)，這些孩子的記憶力、理解力并不比城里孩子差，能否讓他們到上海來看看？”陳明亮沒想到自己的建議得到所里的支持，2018年5月，四名藏族小學(xué)生被接到上海，除了參觀科技館、東方明珠，還見到了平時(shí)難得對外開放的空間冷原子鐘鑒定件等“國之重器”。如今，每年去青海做實(shí)驗(yàn)，陳明亮都會抽空與這些孩子聚餐，還會到他們家去坐坐。

　　人物小傳

　　陳明亮，1982年10月出生，2007年進(jìn)入中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所量子光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，2012年博士研究生畢業(yè)后留所工作至今，從事強(qiáng)度關(guān)聯(lián)成像激光雷達(dá)學(xué)習(xí)和研究工作14年。