曹 一作（新華社發(fā)）

　　就業(yè)是最基本的民生，就業(yè)牽動千家萬戶。黨中央、國務院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　開展校企大對接，激發(fā)各類經(jīng)營主體吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動性，加強“清單式”幫扶，提供公益性崗位兜底安置，強化基層就業(yè)導向，設立職業(yè)生涯咨詢特色工作室……一段時間以來，教育部會同相關部門圍繞擴崗位、優(yōu)服務、強指導等推出系列增量政策舉措，全力促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　做好相關幫扶

　　筑牢就業(yè)底線

　　暑假期間，北京科技大學外國語學院就業(yè)專任教師孫雅楠依然持續(xù)關注著學生們的就業(yè)進展。

　　孫雅楠給英語專業(yè)2025屆畢業(yè)生小張打去電話：“最近有一場企業(yè)招聘，職位是電子商務，和你挺匹配的。你先了解一下相關信息，想?yún)⒓拥脑挘葧何覀兺ㄔ捘M一次面試。”

　　聯(lián)系未就業(yè)學生，一對一推薦就業(yè)崗位；推出暑期“線上公開課”“線上咨詢”等服務，為學生未來職業(yè)發(fā)展答疑解惑；關注未就業(yè)學生的求職狀態(tài)，進行心理輔導……“用心用情幫助每個學生，這是我們的職責。”孫雅楠說。

　　目前，進一步做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶是重中之重。教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）相關負責人介紹，依托國家大學生就業(yè)服務平臺，開展不斷線的線上雙選會；面向社會需求相對不足的相關專業(yè)的畢業(yè)生，加快推進就業(yè)能力提升“雙千”計劃……各地各高校持續(xù)做好就業(yè)指導，為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供不斷線的就業(yè)服務。

　　針對困難群體畢業(yè)生，各地各高校加強“清單式”幫扶，筑牢就業(yè)底線。

　　江西中醫(yī)藥大學生物醫(yī)學工程專業(yè)2025屆的小潘，屬于困難群體畢業(yè)生。結合學校的兜底保障政策，老師幫助她爭取到校內(nèi)管理助理崗位，主要職責是協(xié)助整理檔案、協(xié)調(diào)師生事務等。

　　“管理助理崗位給了我一個緩沖期，不僅有工資，還提供免費住宿，減輕了我的生活負擔。”現(xiàn)在，小潘一邊工作，一邊尋找未來發(fā)展方向。

　　“對難以通過市場化渠道落實畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生，我們提供公益性崗位兜底安置，指導高校開發(fā)助管、助教等校內(nèi)崗位。”江西省教育評估監(jiān)測研究院高校就業(yè)指導監(jiān)測中心主任朱易介紹，截至目前，全省高校已開發(fā)校內(nèi)兜底崗位1100余個。

　　溫暖幫扶托舉夢想。據(jù)了解，教育部部署高校按在校生規(guī)模2‰的比例，開發(fā)管理助理、教學助理崗位，聯(lián)合舉辦科研助理崗位供需對接暨直播帶崗活動；在財政部支持下，指導地方實施“宏志助航計劃”，完成培訓2025屆畢業(yè)生10萬人；會同共青團中央組織高校團干部、區(qū)縣團干部與困難家庭畢業(yè)生“一對一”結對幫扶，累計幫扶7.1萬人。

　　開發(fā)增量崗位

　　推動校企對接

　　前不久，吉林省教育廳組織的“百校對百縣”線上招聘會，受到離校未就業(yè)學生的廣泛關注。

　　“500余家企業(yè)參與、提供崗位4000余個，這場招聘會能直接和用人單位連線溝通，對我很有幫助。”通化師范學院藥物制劑專業(yè)2025屆畢業(yè)生李欣穎，在招聘會上與一家生物制藥公司成功對接。

　　李欣穎的順利就業(yè)，得益于吉林省實施的“三管三促進”政策，即管行業(yè)必須促進就業(yè)、管屬地必須促進就業(yè)、管生產(chǎn)經(jīng)營必須促進就業(yè)。“這一舉措明確了全省各級行業(yè)管理部門、屬地管理主體和其他有關部門促就業(yè)的任務分工、職責邊界和協(xié)同要求。”吉林省教育廳高校學生處副處長陳雷介紹，目前全省開發(fā)增量崗位12.1萬個。

　　做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關鍵是拓渠道、挖崗位。

　　——不斷完善穩(wěn)就業(yè)的政策工具箱，及時推出增量儲備政策。

　　教育部發(fā)布促進高校畢業(yè)生就業(yè)增量政策舉措，推動31個省份和新疆生產(chǎn)建設兵團出臺地方性增量政策或拓崗位落實舉措，結合自身區(qū)域定位和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，將促進畢業(yè)生就業(yè)與推動本地招才引才工作統(tǒng)籌推進，加大政策配置和資金投入。

　　——激發(fā)各類經(jīng)營主體吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動性。

　　河南將符合穩(wěn)崗擴崗專項貸款條件的小微企業(yè)單戶授信額度提高至5000萬元；江蘇組織5萬名畢業(yè)生開展就業(yè)見習，對留用率達50%以上的企業(yè)按1000元/人的標準進行一次性獎勵補貼……

　　“近期，教育部組織開展東中西部校企大對接活動，面向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)地級市和就業(yè)資源薄弱高校，持續(xù)開展校企對接會。同時，指導各地教育部門會同地方人力資源社會保障部門和社會服務機構，在畢業(yè)生常住地開展百城職達家門口系列招聘會。”教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）相關負責人介紹，接下來還將在浙江寧波、廣東佛山等地舉辦校企對接會，組織2025屆未就業(yè)畢業(yè)生參加。

　　鼓勵投身基層

　　奔赴廣闊天地

　　“是留在大城市，還是回到貴州老家？”面臨選擇，哈爾濱工業(yè)大學化工與化學學院2025屆畢業(yè)生康聰曾有些猶豫。

　　在瀏覽學校就業(yè)網(wǎng)時，康聰發(fā)現(xiàn)，學校開設了西部地區(qū)專項咨詢室。帶著疑問，他進行了咨詢。“結合我的專業(yè)背景、貴州就業(yè)崗位供給情況，以及基層治理領域就業(yè)的發(fā)展前景，老師與我一起制定了求職攻略，讓我更有信心投身基層、建設家鄉(xiāng)。”如今，康聰成為貴州省一名選調(diào)生。

　　“學校建設全國職業(yè)生涯咨詢特色工作室，新增西部地區(qū)專項咨詢室，受到廣泛好評。”哈爾濱工業(yè)大學就業(yè)指導中心教師盧浩澤介紹，截至目前，該校超過80%的西部就業(yè)畢業(yè)生投身國防航天、基層治理等領域。

　　高校畢業(yè)生是黨和國家寶貴的人才資源。據(jù)了解，為強化基層就業(yè)導向，教育部開展基層就業(yè)卓越獎學（教）金推薦和獲獎人物事跡宣傳，引導高校畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀。同時，教育部會同共青團中央穩(wěn)步推進“西部計劃”規(guī)模擴容；聯(lián)合國務院國資委部署開展夏季招聘，重點挖掘基層崗位3萬余個。

　　基層天地廣闊，大有可為。

　　看崗位——內(nèi)蒙古社區(qū)民生工作志愿服務計劃招募5000人，擴大“三支一扶”招募規(guī)模至3000人，“西部計劃”新招募1000人以上。

　　看政策——甘肅采取省級財政適當補貼、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的方式，支持1萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層單位就業(yè)，按照每人每月1500元的標準，給予項目人員生活補貼，補貼期限3年。

　　看舞臺——中國石油大學（華東）每年舉辦赴西部就業(yè)出征儀式，激勵廣大畢業(yè)生涵養(yǎng)家國情懷，扎根西部建功立業(yè)。

　　從聆聽學校西部計劃政策宣講會，到參與“蹲苗計劃”主題培訓，西北農(nóng)林科技大學林產(chǎn)化工專業(yè)2025屆畢業(yè)生方佳旖，奔向了新疆這片沃土。“在新疆生產(chǎn)建設兵團第八師134團工作兩周了，工作團隊的激情、當?shù)匕傩盏臒崆椤冶Ｕ系臏厍槎甲屛腋訄远ó敵醯倪x擇。”方佳旖表示，要不負青春、踏實肯干、擔當盡責，在祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)。

　　本期統(tǒng)籌：張佳瑩

　　版式設計：張芳曼