“中國已從西方技術的模仿者轉變為領先創新者之一。中國長期推進五年規劃，是推動其經濟持續進步的重要因素之一。”昆山杜克大學常務副校長、美方校長、社會科學教授約翰·奎爾奇（John Quelch）說。

　　中國經濟轉型走向成功

　　奎爾奇曾在哈佛大學任教30多年，1981年，他首次訪問中國。此后44年里，奎爾奇始終對中國保持濃厚興趣，多次訪問中國，親眼見證了中國的高速發展。“我很幸運自己能在1981年來這里，我親眼看到了中國經濟在這段時期內的轉型。這確實是人類歷史上最顯著、最具影響力的轉型之一。”

　　中國44年的發展歷程，令奎爾奇印象深刻，“經過這些年的發展，中國已轉變為世界領先的工業制造經濟體。”2024年，中國對全球經濟增長的貢獻率保持在30％左右，是世界經濟的重要動力源。

　　奎爾奇觀察到，中國經濟正從基礎制造業向更加平衡的經濟體轉變，實現提振消費與提高投資效益的有效結合。“近年來，中國的制造業在GDP中的比重逐漸下降，這對于中國經濟來說，是自然而恰當的發展軌跡，但制造業發展勢頭依然強勁。”奎爾奇說，中國堅定不移走高質量發展之路 ，扎實完成“十四五”規劃目標任務，這些五年規劃之路，正是中國44年來取得成功的重要因素之一。“中國擁有14億人口，政府在管理過程中面臨挑戰性，但我看到了中國在經濟轉型過程中所取得的持續進步。”

　　科技發展為全球貢獻智慧

　　世界知識產權組織日前發布的《2024年全球創新指數報告》顯示，中國在全球的創新力排名較去年上升1位至第11位，是10年來創新力上升最快的經濟體之一。中國擁有26個全球百強科技創新集群，超過去年的24個，位居世界第一。中國科技創新企業的蓬勃發展，讓奎爾奇連連贊嘆。他表示，當許多美國用戶得知常用的社交軟件為中國公司運營時，并沒有因此感到不安，反而覺得“原來它來自中國，中國一定很棒”，更認可中國的創新能力，“這實際上是中國創新和智慧的廣告。”

　　近年來，盡管面臨一些西方國家設置的技術限制，中國科技創新始終穩步推進。奎爾奇表示，眾多事例證明了中國公司的韌性，它們不會被阻礙或壓制，也不會因道路上遇到的障礙而退縮。

　　“過去人們總說，‘美國創新、中國模仿、歐洲監管’，但這樣的時代結束了。”奎爾奇認為，美國政府之所以對中國有所戒備，部分原因在于中國在創新方面的快速進步和巨大潛力，中國從模仿者快速成長為創新者。“中國會努力為世界帶來更多、更好、更便宜的創新產品。中國擁有非常大的國內市場，可以在其中測試，然后提供更多新想法、新選項。中國的創新軌跡可能會持續下去。”

　　家國情懷激發創新活力

　　奎爾奇現任昆山杜克大學常務副校長、美方校長，他認為創新的想法總是出現在不同知識領域的邊界上，而不會只來自某一學科領域的深處。昆山杜克大學允許學生不必在入學第一天就選擇一個專業，他們有更多時間去探索感興趣的不同學科領域。“學生可以發掘自己真正的興趣和才能，培養創新理念。”

　　工作之余，奎爾奇喜歡周末去博物館。他驚訝發現，博物館里總有許多年輕人。奎爾奇認為，推動科學、計算機等創新學科發展是很重要，但同樣重要的是了解我們到底來自哪里。“我很高興看到中國在全國范圍內推動博物館的建設和投資，也很高興中國的年輕人能夠在追求創新精神的同時，認同傳統、欣賞歷史。”

　　長時間和中國的年輕人接觸，奎爾奇看到了中國學生身上的多個特點。他說，中國家庭對教育投入很大，許多孩子都被家庭寄予厚望，因此能夠獲得最好的教育。中國學生總是積極向上，學習勁頭十足。最明顯的特點是，中國年輕人非常能夠體會父母的辛勞，且對中國這樣歷史悠久的國家有奉獻精神，對家庭、國家的責任感很強。中國幅員遼闊，人口眾多，家國情懷是幾千年來扎根在中國人內心深處的精神元素。“中國對高校和科技研究的持續投入，使許多大學發展迅速，成為人才和學術的重要來源。中國在學習、教育和創新方面的優勢，是大多數國家不具備的核心資產。”