帕米爾高原的風(fēng)，吹過(guò)新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃荩ㄒ韵潞?jiǎn)稱“克州”）的群山與河谷，也見(jiàn)證了一名青年志愿者十三載扎根邊疆的熾熱情懷。從江西贛州到新疆克州，從孤身一人到舉家同行，從普通志愿者到公益團(tuán)隊(duì)帶頭人，曹永祺用青春丈量祖國(guó)西部的土地，以行動(dòng)詮釋“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”的誓言。

這是曹永祺2012年7月來(lái)到新疆后拍攝的第一張照片。新華社發(fā)

　　2012年，畢業(yè)于贛南師范大學(xué)的曹永祺報(bào)名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，跨越近5000公里來(lái)到地處帕米爾高原上的新疆克州阿合奇縣。第一次走進(jìn)當(dāng)?shù)馗＠簳r(shí)，50多個(gè)孩子怯生生的眼神刺痛了他的心?！跋霝檫@些孩子做點(diǎn)什么”的念頭，就此生根發(fā)芽。

　　白天完成單位工作，夜晚化身“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員”，曹永祺向社會(huì)公益組織發(fā)去一封封郵件，講述邊疆孩子的故事；周末奔波于鄉(xiāng)村學(xué)校，記錄下孩子們的每一份具體需求。

　　三年間，各種物資跨越山海而來(lái)，新疆首個(gè)“海豚公益圖書(shū)館”在高原落成，湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》鏡頭首次對(duì)準(zhǔn)新疆孩子，國(guó)旗班在中學(xué)操場(chǎng)上揚(yáng)起鮮紅的旗幟……“當(dāng)孩子們摸著新棉衣笑出聲時(shí)，我就知道，這片土地需要我留下。”2015年，志愿服務(wù)期滿的他與同是志愿者的妻子賀桂梅選擇扎根新疆，將“臨時(shí)驛站”變?yōu)椤敖K身港灣”。

　　轉(zhuǎn)崗至克州阿克陶縣恰爾隆鎮(zhèn)工作后，曹永祺面對(duì)的是一幅更為宏大的畫(huà)卷?！扒柭　?，意為群山匯集之處，因這里是四條山溝的匯合處而得名。盡管當(dāng)?shù)刈匀粭l件惡劣，交通極為不便，但他迅速投入工作，深入各村了解牧民的實(shí)際困難，積極開(kāi)展便民服務(wù)、政策解讀和法治宣傳等工作。

　　牧民常年居住在帕米爾高原深處，日子過(guò)得緊巴巴，還常年面對(duì)信息不暢、教育就醫(yī)困難等問(wèn)題。2017年開(kāi)始，在當(dāng)?shù)卣畮椭?，牧民走出深山牧?chǎng)，來(lái)到縣城附近的平原定居。這時(shí)曹永祺帶著相機(jī)走遍牧區(qū)，記錄了牧民從帕米爾高原搬遷至平原新居的歷史性時(shí)刻。昆侖佳苑社區(qū)從無(wú)到有，牧民變居民的故事被他定格成影像，成為脫貧攻堅(jiān)的生動(dòng)見(jiàn)證。

　　工作之余，他發(fā)起成立“暖流新疆驛站”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)翻雪山、越戈壁，將公益之光灑向更遠(yuǎn)方。十三年間，跋涉2.3萬(wàn)公里，為全疆200余所鄉(xiāng)村小學(xué)送去棉衣、圖書(shū)、體育器材；建成8間多功能音樂(lè)教室，讓帕米爾山間的歌聲乘著琴鍵飛揚(yáng)；帶動(dòng)數(shù)百名志愿者加入，將“一個(gè)人的堅(jiān)持”變成“一群人的長(zhǎng)征”。

2024年10月9日，在阿克陶縣皮拉勒鄉(xiāng)阿克提其村小學(xué)，曹永祺發(fā)放體育器材后與部分學(xué)生合影。新華社發(fā)

　　“上個(gè)學(xué)期曹永祺給我們學(xué)校聯(lián)系捐贈(zèng)了一批體育器材?！卑⒖颂湛h皮拉勒鄉(xiāng)阿克提其村小學(xué)4年級(jí)2班班主任米娜瓦爾·巴拉提江說(shuō)，“現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)生基本上都認(rèn)識(shí)他，學(xué)生也特別樂(lè)意拉著他一起玩?！?/p>

　　在曹永祺的公益版圖上，有一處特殊坐標(biāo)——2017年12月5日“國(guó)際志愿者日”，女兒“暖寶”誕生。那天他正穿越雪山運(yùn)送公益物資，信號(hào)恢復(fù)時(shí)接到喜訊，這位硬漢志愿者淚灑山路?！斑@是命運(yùn)最好的安排?！睆拇?，志愿服務(wù)從“夫妻檔”升級(jí)為“全家總動(dòng)員”?！芭瘜殹睆?歲開(kāi)始就跟著父母發(fā)放棉衣，如今7歲的她已成為團(tuán)隊(duì)中年齡最小的志愿者。

2023年12月23日，曹永祺攜帶家人一起為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生發(fā)放御寒衣物。新華社發(fā)

　　如今，擔(dān)任阿克陶縣融媒體中心副主任的曹永祺，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建起全媒體傳播矩陣，用鏡頭和文字講述新時(shí)代邊疆故事。他書(shū)房辦公桌上，放著兩枚沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)?，分別是“開(kāi)發(fā)建設(shè)新疆獎(jiǎng)?wù)隆迸c“西部計(jì)劃20周年紀(jì)念章”，見(jiàn)證著一名西部計(jì)劃志愿者與西部大地共同生長(zhǎng)的年輪。

　　“13年，變的是崗位和環(huán)境，不變的是對(duì)新疆的熱愛(ài)。”站在帕米爾高原上，曹永祺望向遠(yuǎn)方。他親手參與建設(shè)的暖流音樂(lè)教室里，孩子們正敲響手鼓；曾經(jīng)得到他幫助的福利院兒童，已陸續(xù)考上大學(xué)并返鄉(xiāng)支教。

　　從長(zhǎng)江之畔到天山南北，無(wú)數(shù)如曹永祺般的西部計(jì)劃志愿者正將青春寫(xiě)入祖國(guó)山河。他們用腳步回答時(shí)代的呼喚：建功立業(yè)處，皆是吾鄉(xiāng)。