“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”9月10日是我國第四十個教師節，是屬于全國1800多萬名教師的光榮節日。

　　9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。會前，習近平總書記親切接見了參加慶祝第四十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰活動代表。總書記在出席全國教育大會并發表重要講話時，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候，對加強教師隊伍建設、提高教師地位、加強教師待遇保障等方面提出明確要求，充分體現了對教育事業的高度重視和對廣大教師的親切關懷，必將激勵廣大教師在新征程上以更加飽滿的熱情，堅守三尺講臺、潛心教書育人，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。

　　“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是中華民族的優良傳統。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。我們黨歷來高度重視教師工作，特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育作為國之大計、黨之大計，把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，推動我國教師隊伍素質不斷提升，結構不斷優化，待遇不斷提高，教師隊伍建設取得歷史性成就。當前，我國各級各類教師1891.8萬人，有力支撐起世界最大規模的教育體系，源源不斷為我國經濟社會發展提供人才和智力支持。

　　習近平總書記多次用“無上光榮”、“最偉大、最神圣”、“最受社會尊重”等形容教師工作，對廣大教師寄予殷切期望、提出嚴格要求。2014年9月，在同北京師范大學師生代表座談時，提出“四有”好老師的標準，號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師；2016年9月，在北京市八一學校看望慰問師生時，強調教師要做“四個引路人”，即學生錘煉品格的引路人、學生學習知識的引路人、學生創新思維的引路人、學生奉獻祖國的引路人；2018年5月，在北京大學師生座談會上，強調“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風”；2021年4月，在清華大學考察時，強調“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范”；2023年9月，在致全國優秀教師代表的信中，從“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”6個方面，深刻闡釋中國特有的教育家精神……牢記總書記殷殷囑托，我國廣大教師辛勤耕耘、無私奉獻，以“師者”之光照亮莘莘學子的筑夢之路，將拳拳之心化作教育事業前進的巨大動力，為黨和國家培育了大批優秀人才，贏得了全社會廣泛贊譽。

　　教育是強國建設、民族復興之基。強國必先強教，強教必先強師。在這次教育大會上，習近平總書記對教師隊伍建設進一步提出要求，強調要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍。教師是立教之本、興教之源。新征程上要實現國家繁榮、民族振興、教育發展，需要大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。廣大教師要大力弘揚教育家精神，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，立德修身，潛心治學，開拓創新，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、全面建設社會主義現代化國家不斷作出新貢獻。

　　讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，必須在全社會進一步弘揚尊師重教的社會風尚、加強教師權益保障。要深入貫徹落實習近平總書記在這次教育大會上的重要講話精神，把關心關愛教師落到實處。要提高教師政治地位、社會地位、職業地位，加強教師待遇保障，提高中小學教師教齡津貼標準，落實完善鄉村教師生活補助政策，推進高校薪酬制度改革。維護教師職業尊嚴和合法權益，減輕教師非教育教學任務負擔，做好教師榮休工作。進一步加大優秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。

　　“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”在以習近平同志為核心的黨中央親切關懷和堅強領導下，廣大教師“師”志不渝、躬耕不輟，必定能以教師之強支撐教育之強、以教育之強夯實國家之強，托舉起民族復興的希望和未來！