近年來，拉薩市城關區(qū)第十四幼兒園全面貫徹黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持“立德樹人”初心，將民族團結進步教育與紅色基因傳承、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承相結合，將民族團結進步教育與幼兒園教育教學有機結合起來，以多種活動為載體，將民族團結的“種子”種進校園，種進師生們的心里，讓民族團結之花在校園綻放。

　　民族團結：

　　語言不同但大家情同手足

　　“這是傣族，傣族最著名的舞蹈是什么呀？孔雀舞！傣族還有一個著名的節(jié)日——潑水節(jié)?！?月11日，在拉薩市城關區(qū)第十四幼兒園記者采訪時，該園大（1）班班主任次央正在民族團結文化長廊為孩子們介紹傣族文化知識。平時，該園教師還通過讓幼兒欣賞不同民族服飾，以觀察各民族照片的方式，讓孩子們了解我國有56個民族，讓他們知道雖然各民族文化、傳統(tǒng)風俗習慣和語言文字不盡相同，但大家情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

　　拉薩市城關區(qū)第十四幼兒園園長吳建說：“我們幼兒園將各民族優(yōu)秀文化、風俗特色融入環(huán)境、打造民族團結大廳、民族文化長廊、民族文化體驗室以及班級特色民族區(qū)角，以‘石榴花開滿高原，民族團結心相擁’為主線，堅持環(huán)境育人，有形、有感、有效地開展民族團結教育活動，讓中華民族的燦爛文化在校園處處播撒，在孩子們幼小的心靈播下‘中華民族一家親’的美好種子。”

　　民族區(qū)角：

　　增進孩子們對各民族文化的認同感

　　記者發(fā)現(xiàn)，在該園各個不同班級內，均設置有不同的民族區(qū)角體驗區(qū)，有的班上設有藏家游戲體驗區(qū)，孩子們可以在這里玩骰子、吉韌、藏旗和羊拐；有的教室則設有維吾爾族體驗區(qū)，孩子們可以體驗烤羊肉串和美食；而到了朝鮮族體驗區(qū)，則可以欣賞小朋友們的朝鮮族舞蹈。

　　來到美食制作區(qū)，記者看到，該園大（1）班的小朋友在老師指導和帶領下，做藏族美食人參果飯，大（3）班的小朋友在制作漢族傳統(tǒng)美食湯圓，大（4）班的小朋友則在包餃子，大（5）班的小朋友在做新疆馕餅。在大（2）班的美食制作區(qū)，小朋友們在教師阿明的指導下，精心制作藏族美食糌粑陀。

　　大（2）班幼兒旦增卓嘎說：“我希望我們中國56個民族能像糌粑樣，緊緊地粘在一起?！焙⒆觽冊谥谱黥佤瓮印溩?、搟馕餅等美食的過程中，鍛煉了動手能力，也享受著制作美食帶來的喜悅，潛移默化中營造了民族團結教育的良好氛圍，增進了孩子們對各民族文化的認同感，把民族團結融進孩子們的血液，深深扎根在孩子們的心田。

　　民族操：

　　把民族教育根植于幼兒心靈

　　活動課上，記者看到，穿著不同民族服飾的小朋友在操場上列隊跳民族團結進步操。據(jù)介紹，這套民族操融合了傣族、蒙古族、維吾爾族等不同民族的舞蹈動作，在增強孩子體質、鍛煉孩子身體協(xié)調性、靈活性的同時，也讓孩子們了解了各民族的舞蹈特色和文化底蘊。孩子們在玩跳竹竿、跳皮筋和打木球等不同民族傳統(tǒng)游戲過程中，切實感受到了傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣，親身體驗了不同民族的文化特色，使民族教育根植于幼兒心靈深處。

　　吳建說：“我園始終堅持全面貫徹黨的教育方針和民族政策，鑄牢中華民族共同體意識，聚焦‘中華民族一家親，同心共筑中國夢’的總目標，將民族團結教育與幼兒一日活動、主題活動、集教活動、區(qū)域游戲和家庭社會教育相融合，潛移默化地培養(yǎng)孩子們的民族團結意識，讓他們了解各民族的優(yōu)秀文化，增強各族幼兒之間的情感聯(lián)系、文化共性和心靈共鳴。”

　　2022年，城關區(qū)第十四幼兒園由于民族團結教育工作突出，被評為城關區(qū)民族團結進步單位，此后，該園又被西藏自治區(qū)教育廳和西藏自治區(qū)民族事務委員會評為自治區(qū)級民族團結模范集體。