第七屆北京國(guó)際藏學(xué)研討會(huì)前期分會(huì)——西藏教育發(fā)展專題國(guó)際研討會(huì)28日在北京舉行。會(huì)議以“中國(guó)西藏教育現(xiàn)代化和受教育權(quán)保障”為主題，由中國(guó)人權(quán)研究會(huì)、中國(guó)西藏文化保護(hù)與發(fā)展協(xié)會(huì)、中國(guó)藏學(xué)研究中心共同主辦。60余位國(guó)內(nèi)外有關(guān)專家學(xué)者以線上或線下方式參會(huì)。

　　中國(guó)藏學(xué)研究中心總干事鄭堆主持會(huì)議時(shí)指出，一直以來(lái)，中國(guó)政府高度重視教育工作，近年來(lái)西藏教育得到了很好的發(fā)展。本次國(guó)際研討會(huì)邀請(qǐng)專家學(xué)者圍繞西藏教育問(wèn)題，從多角度展開(kāi)交流研討，共議推進(jìn)西藏教育繁榮發(fā)展。

　　會(huì)上的主旨發(fā)言中，澳大利亞格里菲斯大學(xué)榮譽(yù)教授馬克林指出，在舊西藏，受教育的主要是男性，并且絕大多數(shù)是貴族子弟，此外舊西藏教育帶有濃厚宗教色彩。西藏和平解放后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府把盡快建立西藏現(xiàn)代民族教育體系、保障西藏各族民眾享受現(xiàn)代教育的基本權(quán)利放在重要位置。就此而言，西方所謂“中國(guó)政府在西藏侵犯人權(quán)”的指控是毫無(wú)根據(jù)和極不公平的。

　　云南大學(xué)教授楊明洪對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中藏語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展情況作了全面闡述。他指出，藏語(yǔ)言文字是西藏文化的重要載體，在西藏現(xiàn)代化的進(jìn)程中，藏語(yǔ)文教育教學(xué)受到中國(guó)政府的高度重視，得到了有效保護(hù)和發(fā)展。現(xiàn)如今，古老的藏語(yǔ)文仍然充滿活力。因此，西藏和四省涉藏州縣不存在所謂的“保護(hù)藏語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”。未來(lái)，中國(guó)政府將繼續(xù)致力于保護(hù)和傳承包括藏語(yǔ)文在內(nèi)的西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　中央民族大學(xué)教授喜饒尼瑪作為一名資深教育工作者和藏學(xué)專家，結(jié)合自己與家庭的親身經(jīng)歷，講述了西藏教育70多年間發(fā)生的巨大變化。他認(rèn)為，西藏寄宿制學(xué)校的存在有其客觀必要和主觀需要，能讓貧困家庭子女也接受到公平、有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際傳遞。他表示，目前西藏已經(jīng)建立起比較完整的現(xiàn)代教育體系，各族民眾受教育權(quán)利得到了充分保障。

　　中國(guó)藏學(xué)研究中心當(dāng)代研究所副所長(zhǎng)、研究員肖杰基于在西藏的實(shí)地調(diào)研，對(duì)近期境外組織密集歪曲炒作的西藏寄宿制學(xué)校問(wèn)題進(jìn)行了回應(yīng)。他表示，西藏的寄宿制學(xué)校符合西藏自然地理?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征，充分尊重了家長(zhǎng)、學(xué)生的意愿和自由，滿足了各族民眾日益增長(zhǎng)的受教育需求，有助于更好地傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　鄭堆作會(huì)議總結(jié)時(shí)指出，與會(huì)專家至少在三個(gè)方面形成了共識(shí)：一是西藏的教育發(fā)展取得了歷史性成就。二是中國(guó)政府針對(duì)西藏特殊區(qū)情，采取了一系列特殊政策和措施，極大保障和實(shí)現(xiàn)了西藏各族民眾受教育權(quán)利。三是西藏現(xiàn)代教育重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。他表示，相信新時(shí)代西藏教育事業(yè)將繼續(xù)取得顯著成績(jī)。