2021年暑假，蘭州財經大學志愿者在甘肅張掖市肅南縣農家進行環境觀察。（資料圖）　張曜麒　攝

　　新學期伊始，蘭州財經大學學生高鳴樂得知自己參與的祁連山生態文化推廣項目，獲選首屆甘肅省青年生態文明創新創業優勝獎?！皩ξ覀兌允欠浅４蟮墓膭睿矊⒓罡嘀驹刚邊⑴c守護祁連山生態文化。”高鳴樂說，她和團隊成員目前正在準備今年項目計劃。

　　祁連山生態文化推廣項目由蘭州財經大學、蘭州大學等高校發起，支持青年志愿者深入祁連山周邊農牧區，收集、整理和應用各民族生態文化素材，協助自然保護區開展環境及鄉土教育、綠色社區能力建設、發展以文化為基礎的可持續生計等志愿服務活動，探索“扎根社區”的生態文化傳承模式。

　　高鳴樂是“祁連山生態文化推廣項目”的核心志愿者之一，去年以來，她和團隊成員走進肅南裕固族自治縣馬蹄藏族鄉開展服務行動。在了解到當地各民族傳統知識中存有豐富的環保智慧和長期形成的生活生產經驗后，他們從調查、整理這些資料入手，將其編輯為適于婦女和青少年理解的“環境教育小讀本”，并組建“生態文化夏令營”，開展各類趣味教育活動，深化當地居民保護生態意識。

　　2021年暑假，蘭州財經大學志愿者在張掖市肅南縣馬蹄鄉為孩子們開展環境教育課程。(資料圖) 張曜麒 攝

　　高鳴樂說，應用當地居民熟悉的素材開展環境教育，更容易得到理解、認同。在此基礎上，志愿者還與當地婦女、老人共同組建“社區環境宣傳隊”，通過田野大講堂、生態智慧微直播等形式，向更多人傳播世代延續的生態友好觀念。引導大家從文化角度討論祁連山環境保護問題，為環境保護貢獻自己的“微策略”。

　　投身祁連山生態文化推廣服務的，不僅有大學生志愿者，還包括一批專業教師志愿者，蘭州財經大學農林經濟管理學院的青年教師王龍魁便是其中一員。

　　去年從日本歸國的王龍魁，主要從事農牧區發展相關研究工作。結合自己研究課題，王龍魁提出在祁連山周邊社區試點開展“生態友好型可持續能力培育”志愿服務。為了更好瞄準項目目標，他與學生志愿者入戶談心，了解當地居民需求后，與鄉政府、自然保護區管理部門研討形成了生態旅游農家樂培訓、農特產選品等培訓活動，幫助當地民眾背靠祁連山吃一碗“生態飯”。

　　“培訓提升了當地居民參與生態保護的積極性?！蓖觚埧f，祁連山志愿服務由環境教育、社區推廣發展為可持續能力培育，讓當地居民將所掌握的生態文化知識與生活生產經驗融入生計，使得生態文化持續傳承、有效利用成為可能。

　　“青年教師與學生志愿者們發揮專業所長，聯動社區與生態保護機構共同服務祁連山生態文明建設社會實踐成果令人欣喜?！碧m州財經大學農林經濟管理學院院長張永凱表示，將以該項目為基礎，充分發揮農林、資源環境、人文地理等領域志愿者的專業知識和服務精神，積極推進與祁連山、太子山等國家級自然保護區合作，促進高校服務地方生態文明建設工作取得更好成效。