圖為王燕華正在為學生講解課本內容。拉薩融媒記者 范江英攝

　　王燕華是拉薩市第八中學的一名語文老師，2000年加入中國共產黨，自2001年參加工作以來，作為一名黨員教師，她堅守三尺講臺，肩負責任，默默奉獻，用平等、博愛、寬容去對待學生，用真情真心去感染學生，用通俗先進的知識去培養(yǎng)學生。從教20年來,她潛心教研，以匠心書寫育人華章。

　　王燕華在半歲時便跟隨父母來到拉薩生活，可以說是名副其實的“藏二代”。2001年畢業(yè)后，王燕華選擇回到拉薩工作，從事她所熱愛的教育事業(yè)。王燕華現(xiàn)承擔初一兩個班級的語文教學，一個藏文班、一個漢文班，共有學生110名。作為語文老師，深知發(fā)展語文教育對于鑄牢中華民族共同體意識，對于培養(yǎng)人才發(fā)展社會經濟具有基礎性的作用。自任教以來，王燕華一方面認真鉆研民族地區(qū)課程標準，探究適應、提高本地孩子知識吸收的授課方式，積極開發(fā)本地課程資源。另一方面王燕華以身為本，努力提高自身的文化修養(yǎng)、理論基礎和語文教學業(yè)務水平，創(chuàng)新靈活地運用到日常教學中。

　　“在多民族地區(qū)，我們的學生有藏族還有土族甚至還有其他少數(shù)民族，在平時的工作中，我們不單是教育孩子做人，最重要的是教育孩子要愛黨、愛國，各民族的孩子要像石榴籽一樣緊緊團結在一起。平時我們也要學習黨章黨史，學習后把學到的理論再運用到所教的課程中，讓孩子們感受到西藏的變化，感受到黨中央對西藏的關懷。”王燕華告訴記者，作為一名教師，深切感受到近年來在市委市政府的領導下，拉薩市教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化。就拉薩市第八中學來說，學校在硬件設施和軟件設施都得到了很大的提升。休閑步道、籃球場、花壇、涼亭還有讀書走廊等。教室里布置得溫馨明亮，老師通過智慧化教學設備帶領學生在多姿多彩的知識海洋徜徉……

　　“現(xiàn)在學校都覆蓋了網絡，而且我們也有一體機、電子白板，比起以前的教學方法，現(xiàn)在輔助教學的東西是越來越多了。國家還投入大量的資金，讓我們參與各種培訓，從各個方面提高老師的整體素養(yǎng)，感謝黨和國家對西藏教育事業(yè)的投入還有相關好政策的扶持。”王燕華說。

　　作為一名主課老師，王燕華始終堅持“每一位學生都是自己的孩子，不讓一位孩子落伍”的理念。在課堂上，她用耐心和細心鼓勵每一位學生，包容每一位學生，讓學生真正愛上語文課。課后她經常為學生補習答疑、查漏補缺，理解學生、引導學生。說起王老師，學生們心中充滿了感激。

　　王燕華所帶班級多次在中考中獲得優(yōu)異成績，自己也多次被各級教育主管部門評為優(yōu)秀教師。

　　“春風化雨育桃李，潤物無聲灑春暉”。從教20年來，王燕華始終以嚴格的標準要求自己，愛崗敬業(yè)、傳道受業(yè)解惑，

　　通過每一節(jié)小課堂讓學生看到中華民族悠久而燦爛的文化，看到祖國遼闊的大好河山，讓愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深情根植于學生的心中，引領學生在社會主義核心價值觀的指導下茁壯成長，讓他們成為扎根雪域高原、建設雪域高原的合格建設者和接班人。

　　“作為一名黨員教師，我們要秉承‘老西藏精神’，加強自身黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，以‘功成不必在我’的精神境界和‘功成必定有我’的歷史擔當為西藏的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。”王燕華說。