提起“雙減”，湖北省荊州市沙市大賽巷小學(xué)學(xué)生張梓涵的媽媽李女士高興地說(shuō)：“真是太好了，我不用為每天給孩子檢查作業(yè)而發(fā)愁，孩子周末也不用輾轉(zhuǎn)在各個(gè)培訓(xùn)班中。我們可以帶孩子看電影、郊游、看書(shū)……既融洽了親子關(guān)系，又拓寬了孩子的知識(shí)面，促進(jìn)了孩子身心健康，感覺(jué)輕松多了。”

　　新學(xué)期以來(lái)，荊州市通過(guò)對(duì)作業(yè)管理、課后服務(wù)、課堂效果三管齊下，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到滿滿的獲得感。

　　作業(yè)管理科學(xué)合理

　　為什么做作業(yè)？學(xué)生喜歡什么樣的作業(yè)？學(xué)生的發(fā)展需要什么樣的作業(yè)？“雙減”后，沙市區(qū)“年度教師”、荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師談慧做了一個(gè)探索：把作業(yè)當(dāng)禮物送給學(xué)生。語(yǔ)文學(xué)科扮演朗讀者——講故事、聽(tīng)評(píng)書(shū)等；數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐作業(yè)——擺小棒、找圖形、測(cè)量物體等。班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，讓作業(yè)變得趣味化、個(gè)性化、多樣化、科學(xué)化。

　　高質(zhì)量的作業(yè)讓學(xué)生樂(lè)于接受，愉悅完成。學(xué)校的作業(yè)展示和評(píng)價(jià)又能給學(xué)生正向激勵(lì)，形成良性循環(huán)，讓學(xué)生全面、健康、可持續(xù)地發(fā)展。

　　荊州市將作業(yè)管理作為推動(dòng)“雙減”工作的切入點(diǎn)，在湖北省率先出臺(tái)《荊州市義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持“做統(tǒng)籌，限總量，要公示，強(qiáng)評(píng)估，常考核”，從加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌、控制作業(yè)總量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)、嚴(yán)格教輔管理、強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)、覆蓋作業(yè)評(píng)估、改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)、構(gòu)建獎(jiǎng)罰機(jī)制、促進(jìn)家校協(xié)同10個(gè)方面出臺(tái)了細(xì)致規(guī)定。

　　校內(nèi)作業(yè)公示和評(píng)估考核也是重要的一環(huán)。在荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)（城東校區(qū)），每個(gè)教室都有一本家庭作業(yè)每日公示簿，由班主任統(tǒng)籌安排當(dāng)天的作業(yè)。學(xué)校學(xué)科教研組在教學(xué)型教研活動(dòng)中開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題討論，提倡教師選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。書(shū)面作業(yè)提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。

　　目前，荊州市583所義務(wù)教育階段學(xué)校中建立作業(yè)校內(nèi)公示制度且作業(yè)控制達(dá)標(biāo)的學(xué)校有561所，推進(jìn)進(jìn)度96.23%，剩余學(xué)校正在掛牌督辦整改中。

　　課后服務(wù)“一校一案”

　　大賽巷小學(xué)以“秀藝大課堂”為載體，漢劇、茶藝、風(fēng)箏制作等課程深受孩子們喜愛(ài)；張家三巷小學(xué)課后托管班以乒乓球?yàn)樘厣瑯?gòu)建“乒乓文化”教育樂(lè)園；沙市青蓮巷小學(xué)、銀湖路小學(xué)校園足球從娃娃抓起……

　　“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，荊州市著力提升課后服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持“三為主”和“三不”原則：“以完成作業(yè)為主，以興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)為主，以強(qiáng)化實(shí)踐、提升綜合素質(zhì)為主”“不集體上課、不上新課、不培優(yōu)”。同時(shí)，強(qiáng)化課后服務(wù)的師資和“課程”管理，提高活動(dòng)效率。

　　為了激發(fā)各學(xué)校課后服務(wù)的積極性，提升課后服務(wù)質(zhì)量，沙市區(qū)采用“以賽代練”的方式，隱形助推學(xué)校課后服務(wù)。今年9月以來(lái)，沙市區(qū)開(kāi)展了中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)藝術(shù)作品展等各項(xiàng)比賽，用比賽提升學(xué)校課后服務(wù)效果。

　　“沙市區(qū)提高課后服務(wù)水平，進(jìn)行‘一校一案’整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，提供‘菜單式’課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自主選擇（選課走班），同時(shí)充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極開(kāi)展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類(lèi)活動(dòng)，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)。”沙市區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭瑞說(shuō)。

　　目前，荊州市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率100%，44.3萬(wàn)名學(xué)生參加課后服務(wù)，占在校學(xué)生的94.3%。

　　課堂增效學(xué)足學(xué)好

　　入學(xué)兩個(gè)月來(lái)，沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（10）班學(xué)生楊逸明已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活。“小學(xué)時(shí)，父母給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)培訓(xùn)班。”楊逸明說(shuō)，“現(xiàn)在老師課堂講得很清晰，有不懂的可以在課上問(wèn)，不需要再上培訓(xùn)班。”

　　荊州市東方紅中學(xué)七年級(jí)（3）班班主任王麗芳有多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于課外培訓(xùn)，她認(rèn)為：“跟著老師上好校內(nèi)課，完全沒(méi)有必要上課外培訓(xùn)班。”

　　教學(xué)質(zhì)量是“雙減”后備受關(guān)注的話題。荊州市加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)和督查力度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持巡課和聽(tīng)課制度，倒逼備、教、輔、改、考環(huán)節(jié)落實(shí)見(jiàn)效。同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)視察督導(dǎo)，已完成覆蓋10個(gè)縣市區(qū)的專(zhuān)項(xiàng)視察督導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)反饋、督促整改教師備課不充分、教學(xué)滿堂灌等問(wèn)題。

　　“關(guān)鍵是學(xué)校要練好內(nèi)功，提高課堂教學(xué)實(shí)效，讓學(xué)生在校內(nèi)吃飽吃好。”東方紅中學(xué)校長(zhǎng)李玉朝說(shuō)，為了加強(qiáng)有效教學(xué)研究，教師采用集體備課與個(gè)人第二次備課相結(jié)合的方式。教師備課從學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，著眼于學(xué)生的未來(lái)，讓學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。

　　“荊州市將對(duì)標(biāo)對(duì)表，扎實(shí)推進(jìn)‘雙減’工作，聚焦學(xué)校主陣地，深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)全面推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋，強(qiáng)化作業(yè)管理和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸學(xué)校。”荊州市教育局局長(zhǎng)傅鐵海說(shuō)。