在第三十七個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對他們寄予殷切期望，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。

　　習近平總書記在回信中強調(diào)，好老師要做到學為人師、行為世范。希望你們繼續(xù)學習弘揚黃大年同志等優(yōu)秀教師的高尚精神，同全國高校廣大教師一道，立德修身，潛心治學，開拓創(chuàng)新，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻。

　　黃大年是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院教授、博士生導師。2017年1月8日因病去世，黃大年教授不求名利，甘于奉獻，長年不休，帶病工作，把生命最絢麗的部分獻給他鐘情的教育科研事業(yè)。他為中國的教育事業(yè)樹立了好榜樣。

　　眾所周知，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。而建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、傳道授業(yè)解惑、教書育人圖強的高素質(zhì)教師隊伍，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的基礎(chǔ)。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。教師不單是傳授書本知識的教書先生，而且還是塑造學生品格、品行、品位的大先生。

　　日前，習近平總書記在考察清華大學時指出：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人。”

　　古往今來，天下眾多良師，都在傳播知識技能的同時，塑造學生的靈魂和品格。其實，教育的本質(zhì)，既是傳授知識或開啟智慧，也是對個人品格的培育以及德行的涵養(yǎng)。

　　習近平總書記在回信中要求“真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來”，這就表明在新時代，廣大教師要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻。

　　“德高為師，身正為范”。在新時代，教師首先應有高尚的道德情操。每一個教師要不斷提升自身思想素質(zhì)，樹立堅定的理想信念，做到垂先示范、嚴于律己，制定自身學習計劃，有選擇、有重點地學習，使自身發(fā)展更好地適應當今時代變化。

　　教師是立教之基、興教之本、強教之源。這就需要深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)，打造一支忠誠黨的教育事業(yè)的教師隊伍，更好地服務于現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展。教育現(xiàn)代化是社會文明和諧的基礎(chǔ)，要建成社會主義現(xiàn)代化強國，發(fā)展教育是前提。

　　當前，在新的征程上，我們要按照習近平總書記的要求辦好教育，管好自己，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興鑄魂育人。（中國西藏網(wǎng) 文/王東）