隨著新一輪本土新冠肺炎疫情得到有效控制，9月1日，中國多地大學、中小學、幼兒園迎來開學。新學年如何安全正常開學，如何講好“開學第一課”，如何適應“雙減”政策下的新學期等熱點引發關注。

　　開學把好三道“門”

　　面對7月以來全國多地散發疫情，教育部聯合國家衛健委印發《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)》，國家衛生健康委員會疾控局一級巡視員賀青華表示，其重點是把好三道“門”，即守好“家門”、安全“出門”、管好“校門”。

　　比如，全體師生員工開學前要連續14天每日監測體溫以及新冠肺炎相關癥狀，高校師生員工開學前需持48小時內核酸檢測陰性證明，高校大型室內聚集性活動非必要不組織，開學典禮等重大活動原則上應安排在室外舉辦等。

　　為確保安全正常開學，自8月14日起，西北農林科技大學1萬多名學生已分兩批次返校，含新生在內的其余學生將于9月13日前分四批次錯峰返校；清華大學要求學生到校后嚴格遵守學校疫情防控和進出校園管理等規定，堅持“非必要不出校、非必要不聚集、非必要不離京”。

　　“學校、托幼機構作為人群聚集的特殊場所，易發生傳染病的暴發流行，做好學校、托幼機構的疫情防控工作，對于全國疫情防控整體落實、鞏固拓展疫情防控成果至關重要。”賀青華說。

　　教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰亦指出，學校疫情防控要比社會更嚴一些。校園是一個人群高度密集的地方，中小學又是未成年人占絕大多數，因此在疫情防控方面做得更加嚴格、到位，這是非常必要的。

　　講好“開學第一課”：為什么而讀書？

　　從“七一勛章”獲得者、李大釗之孫李宏塔到點亮貧困山區女孩夢想的“校長媽媽”張桂梅，從東京奧運會冠軍鞏立姣、楊倩到神舟十二號乘組航天員……今年的《開學第一課》以“理想照亮未來”為主題，聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會，用榜樣的力量講述為什么而讀書的故事。

　　今年的《開學第一課》不僅有“烈士家書”的現場情景演繹，蘇炳添、陳芋汐、孫穎莎等奧運健兒的開學寄語視頻，還把課堂搬上太空，由航天員帶領參觀中國空間站、分享太空生活。

　　“亞洲飛人”蘇炳添此前亦在“青春開學禮”廣州開學第一課上寄語學生，中國速度沒有極限，他勉勵同學們也不要給自己設限，努力去追尋心中的目標。

　　有觀察家認為，精神養育應從第一課開始，要讓學生成為國家未來的建設者，不僅要教會學生課本知識，更要引導學生體會什么是責任擔當、堅韌拼搏，思考“為什么而讀書”“做什么樣的人”。

　　“雙減”新學期如何適應？

　　今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。同時，教育部將“雙減”(即減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔)和“五項管理”(即手機、睡眠、讀物、作業、體質管理)列為2021年教育督導工作“一號工程”。

　　為落實“雙減”工作，教育部強調，小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學，小學一二年級不進行紙筆考試，不得以任何名義設置重點班，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課后服務時間講新課，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

　　面對一系列教育新規，孩子會不會被“放養”被“掉隊”成為家長的新焦慮。對此，21世紀教育研究院院長熊丙奇在接受中新社記者采訪時表示，“雙減”政策要起到減輕學生負擔和家長焦慮的實際效果，還需學校教育提質增效，在不設重點班的情況下，要做到因材施教，就需要在課堂教學中，開展個性化教育和多元化教育。

　　熊丙奇進一步指出，在“雙減”的背景下，家長也要轉變育兒理念。當家庭教育聚焦于知識教育，親子關系就容易異化為分數關系與成績關系，家庭教育的核心是對孩子進行做人教育，應關注孩子的生活教育、生命教育與生存教育。