長期以來，受語言文化、教育背景、生活習慣等因素影響，少數民族高校畢業生就業者多、創業者少，本地就業多、外地就業少。為幫助林芝市少數民族高校畢業生改變觀念、拓寬渠道，更好地在區外穩定就業，林芝市通過嫁接各類資源，創新性開展崗前培訓，讓少數民族高校畢業生破除就業創業觀念陳舊、信心不足等問題，真正打通就業創業的“最后一公里”。

　　現就職于廣東省惠州市華羅庚中學的加加就是受益者之一。

　　加加是2019年畢業的，剛走出校園、最初擇業時想考區內的公務員。就在緊張備考的時候，加加看到了廣東省事業單位專項招錄的消息。報還是不報，一時間加加陷入了困惑。

　　加加說：“畢業之后，就想留在區內當公務員，2019年有個廣東省專門面向西藏籍高校畢業生的招錄，我就報考了惠州華羅庚中學。通過層層選拔，現在我擔任這所學校的政治老師。剛考上的時候，我還很焦慮，擔心不能適應……”

　　成功通過筆試和面試，卻讓加加的心里有了更多的顧慮。加加說，報到前的一段時間，他整個人精神狀態特別差，一直處于擔憂中。后來，林芝市人社部門組織的崗前培訓和入粵后系列周到的安排，讓加加徹底消除了顧慮。

　　崗前培訓立足于高校畢業生的所想所思，通過老師視頻講解學習觀摩、團隊建設才藝展示等形式，變“授人以魚”為“授人以漁”。系統性培訓使高校畢業生的思想觀念發生了積極轉變，在新的就業崗位上社會實踐和就業能力也有了明顯提高。

　　加加說：“從畢業到現在，我整個人對生活的態度、習慣、工作等都有了很大改變?！比缃?，加加在惠州市華羅庚中學已經工作近半年了，融入新環境、認識新同事、學習更多專業知識，他的每一天都過得忙碌而充實。

　　惠州市華羅庚中學副校長丁志勇告訴記者，加加老師和本地的學生相處得很好，和學校的其他同事也相處得非常融洽。他希望以后有更多的西藏籍應屆畢業生能夠加入到惠州華中的大家庭，一起開心地工作、愉快地生活。

　　“感謝就業援藏政策解決了我的就業問題，使我擁有一份這么好的工作。以后，我一定在學校好好發展，也希望在各個方面都能多學一些新東西?！泵鎸ξ磥?，加加滿懷期待。