圖為西藏大學教授馬海林為昌都市多家企業授課。　趙朗　攝

　　連日來，西藏大學“2021年度科技活動周”科普下鄉活動走進昌都，深入職業學校、企業、高中開展科普講座。

　　在西藏自治區科學技術協會支持下，活動由西藏大學心理學、物理學等領域的6名教授組成了宣講團。

 
圖為西藏大學教授寧長春為中學生授課。　趙朗 攝

　　通過昌都市總工會，西藏大學教授馬海林為當地多家企業分享《壓力與壓力管理》課程。課程首先通過15分鐘的測試了解了聽課人員的自身壓力情況，解析了被大家忽略掉的壓力造成的身體反應癥狀，結合壓力情況，教授了緩解壓力的不同方法。

　　他介紹，雖然不在內地一線城市，偏遠地區的職場白領同樣面臨工作、生活的種種壓力，這些很容易被忽視。所以通過此次講座，讓大家認清自身壓力，如何用科學方法緩解壓力。

 
圖為西藏大學教授李昊為中學生授課。　趙朗 攝

　　在昌都市第五高級中學，西藏大學教授寧長春、李昊先后向學生們分享了《去星空的盡頭》《記憶與學習的秘密》。在寧長春看來，科普工作最重要的是讓孩子們保持對科學的單純興趣，保持好奇心。

　　在講座中，李昊講授了從高原認知研究領域，如何讓短時記憶變成長時記憶、長時記憶如何長期儲存、學習應該怎么復習等等，也提醒學生碎片化信息不利于長期記憶深度加工，比如經常刷抖音等。

 
圖為企業工作人員參加講座。　趙朗 攝

　　他說，基于高原認知研究，發現在西藏生活的人群認知功能的記憶受到缺氧影響，他希望學生們在缺氧環境下能夠運用更科學的方法改善提升學習記憶力。

　　昌都市第五高級中學副校長吳曉龍表示，該校去年9月成立，僅有高一年級，此次活動是高校教授專家首次走進該校，不僅讓學生了解了課堂外的科學知識，開拓了視野，更是通過與大學教師的近距離接觸，激發了學生的學習熱情和動力。

 
圖為昌都市第五高級中學學生參加授課。　趙朗 攝

　　此次活動，宣講團還走進昌都市科技企業孵化器(即西藏自治區首家國家級科技企業孵化器)，并與該孵化器負責人劉江友就前期達成的科技成果轉化、大學生創新創業等事宜進行了深入溝通。宣講團還指導當地企業規劃發展，并表示可以搭橋引線，將高校的科研成果轉化于企業發展，促進高校產學研聯動發展，服務西藏地方發展需求。

　　據悉，此次活動是西藏大學首次走出拉薩，到偏遠基層開展科普活動，這也是西藏大學社會服務的進一步拓展。

 
圖為昌都市第五高級中學全體學生參加授課。　趙朗 攝

　　西藏大學科研處副處長、西藏大學科協秘書長蔡秀清表示，科普進昌都活動達到了預期目標。昌都僅是西藏大學科普活動的第一站，是學習黨史、＂三更教育＂中為民辦實事的重要舉措，今后還將走進西藏其他市地，踐行高校學者服務社會的歷史使命，通過科普加強基層人民愛黨愛國愛科學教育，為鑄牢中華民族共同體意識服務。

　　宣講團的各位教授也一致表示，下一步，活動將加強自然科學和社會科學科普的結合，走進更偏遠的地方，讓科研教師走出書齋，將科普帶進草原、帶進青稞地，讓廣大牧區民眾也享受到現代化的科普服務，同時將科技成果轉化，更好地服務人民、服務社會。

　　據悉，此次活動是在西藏大學黨委的領導下，由西藏大學科學技術協會主辦，昌都市科技局、昌都新區開發建設管理委員會、昌都市科技企業孵化器、昌都市總工會、昌都市第五高級中學、西藏大學宇宙線教育部重點實驗室協辦，西藏自治區心理學會、西藏自治區物理學會共同參與。