在圖書館、培訓教室、公共自習間，我們的身邊不經意間出現越來越多學習者的身影。他們有的立志做“斜杠青年”，有的將“活到老，學到老”作為座右銘，帶著不服輸的韌勁，帶著競爭的憂患意識，帶著對知識的熱情和渴望，他們不斷為自身“充電”，補充汲取知識養料。

　　“不斷充電學習讓我保持對新鮮事物的興趣”

　　北京市某事業單位職員 張小明:

　　2008年本科畢業參加工作后的十余年里，我通過了專業中級、在職研究生和法律職業資格等考試，保持學習的狀態，不僅增長了知識，也給了自己一種正向強化和鼓勵的作用，讓人保持對新鮮事物的興趣。2019年我參加了法律職業資格考試，備考時間從4月初到10月中旬，持續了半年左右。在職備考，比較突出的感受就是當下教育資源非常豐富，獲取學習資料非常便捷。除了付費課程，很多培訓機構會在網站、微信公眾號發布免費的課件和測試題目，一些老師也會在微博等平臺就時事熱點問題發布專業解讀。承載知識的載體也越來越豐富，在傳統的教材、視頻之外，還有圖解、H5、短視頻等表現形式，有的老師還在抖音開設了賬號，這些都增加了學習的樂趣。

　　“圖書館就是終身學習的大學”

　　首都國際機場工程師（現退休） 李金棟：

　　我想，一個人在不同年齡階段會遇到不同的問題，終身學習就是要在一生中不斷完善、充實自己的知識。我的學習可以說基本上是在圖書館完成的，圖書館對我來說就是終身學習的大學。過去自己在工作時不注重身體保養，退休后待在家里覺得擁有好身體更為重要，所以就想涉獵一些老年養生的知識。但覺得網上的養生知識相對雜亂，就想到圖書館找書籍更系統地學習。我對圖書館的資源也比較滿意，現在線上資源也很豐富，有視頻的、文字的，對我幫助也很大。

　　“讓更多人加入學習的行列”

　　某證券公司在職人員 李芳（化名）：

　　我是一名證券從業者，大概每兩周就會去趟圖書館。現在學習資源很豐富，比如圖書館除了紙本書籍之外，還有一些數字資源，但可能更多是平時有學習習慣的人會關注，可以說資源就“擺在那里”，它不會主動做過多的宣傳，需要讀者主動“走進去”。推動全民終身學習不能只依靠圖書館的力量，當然現在也有其他的終身學習方式，很多年輕人會主動進行自我職業提升，但這可能需要比較多的金錢投入。在職讀者可能更希望自己的閱讀能夠對職業提升有所幫助，如果能提供更多考證相關的資源，應能吸引更多的讀者，讓更多人加入學習的行列