為促進(jìn)更多師范畢業(yè)生從事教育、增加就業(yè)，17日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，推進(jìn)師范畢業(yè)生教師資格認(rèn)定改革。

　　會(huì)議決定，在已對(duì)教師職業(yè)資格實(shí)行“先上崗、再考證”階段性措施基礎(chǔ)上，推進(jìn)師范畢業(yè)生免試認(rèn)定教師資格改革，并建立教師教育院校對(duì)師范生教學(xué)能力進(jìn)行考核的制度。加快推進(jìn)允許教育類碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生、公費(fèi)師范生免試認(rèn)定教師資格。開展教師教育院校辦學(xué)質(zhì)量審核，審核通過院校的師范畢業(yè)生可免試認(rèn)定教師資格，便利師范畢業(yè)生就業(yè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　師范畢業(yè)生是中小學(xué)教師隊(duì)伍的主要來源，師范類專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量水平直接決定中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平，是影響中小學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

　　近年來，我國(guó)教師教育改革取得了積極進(jìn)展，為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的師資保障。《中共中央　國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，開展師范類專業(yè)認(rèn)證，確保教師培養(yǎng)質(zhì)量。2017年，教育部正式印發(fā)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》，通過構(gòu)建橫向三類覆蓋、縱向三級(jí)遞進(jìn)的師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)有關(guān)高校合理定位、特色發(fā)展、持續(xù)提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　專家認(rèn)為，師范畢業(yè)生免試認(rèn)定教師資格改革，并不會(huì)降低教師準(zhǔn)入門檻和質(zhì)量，反而會(huì)促進(jìn)教師教育院校重視提高培養(yǎng)質(zhì)量，是教師教育院校改革的契機(jī)。