楊文遠(yuǎn)，今年10歲，就讀于拉薩市師范附屬小學(xué)四年級(jí)（6）班。在老師眼里，他自尊自強(qiáng)、富有理想；在同學(xué)眼里，他樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)；在父母眼里，他聽(tīng)話(huà)孝順、尊老愛(ài)幼……

　　天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)……當(dāng)記者走進(jìn)楊文遠(yuǎn)所在的班級(jí)時(shí)，學(xué)生們正在老師的指導(dǎo)下，感情真摯而又莊嚴(yán)地朗讀《中國(guó)少年說(shuō)》，而楊文遠(yuǎn)扮演著領(lǐng)讀的“角色”。

　　除了愛(ài)好朗誦，楊文遠(yuǎn)還喜歡速算，在一次全校速算比賽中，他代表班級(jí)參加并獲得年級(jí)組第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的課間時(shí)間，他也會(huì)和同學(xué)們圍坐在一起進(jìn)行速算比賽。有時(shí)，他還會(huì)站在講臺(tái)上，為同學(xué)們講解怎樣將“講文明愛(ài)生活”應(yīng)用到生活中，儼然像一位老師，被同學(xué)們稱(chēng)為文明好學(xué)的“小大人”。

　　楊文遠(yuǎn)學(xué)習(xí)非常自律，有一股鉆勁兒。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，與老師積極互動(dòng)，對(duì)講課內(nèi)容及時(shí)理解、吸收。課后，他獨(dú)立完成作業(yè)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，并擠出時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。偶爾，遇到成績(jī)不理想時(shí)，不用老師、家長(zhǎng)督促，他自己會(huì)主動(dòng)擠出時(shí)間復(fù)習(xí)，直到把難點(diǎn)弄懂為止。

　　“中國(guó)老百姓，炎黃好兒孫，重情重義重平行；立志先立人，愛(ài)國(guó)又守法，盛世享太平……”課堂之外，楊文遠(yuǎn)也有使不完的勁，他不僅對(duì)美術(shù)有著濃厚興趣。在學(xué)校的樂(lè)器室中，常常能見(jiàn)到他學(xué)習(xí)電子琴的身影；在德育走廊中，總能見(jiàn)到他當(dāng)“宣講員”，為同學(xué)們講解什么是“講文明愛(ài)生活”，興致高昂時(shí)，還會(huì)唱起《公民道德歌》。四年級(jí)（6）班班主任徐珊告訴記者：“我們學(xué)校除了培養(yǎng)孩子們的知識(shí)，更重要的是讓孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓‘追求、理想和信念’走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子們的心里，這樣才算是真正培養(yǎng)了人，讓書(shū)香充滿(mǎn)校園。”

　　在學(xué)校，楊文遠(yuǎn)是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣?；氐郊依锏乃?，是父母的好伙伴，在完成家庭作業(yè)后會(huì)主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，陪爸爸下一盤(pán)圍棋。晚飯過(guò)后，楊文遠(yuǎn)還會(huì)拿出樂(lè)高，和爸爸媽媽一起拼“城堡”，一家人其樂(lè)融融?！拔液蜅钗倪h(yuǎn)的媽媽都是一名老師，我們對(duì)孩子的教育也是多方面的，特別是‘講文明愛(ài)生活’這塊，我們也是讓他做一些家務(wù)，聽(tīng)從學(xué)校老師的建議。積極參加一些課外勞動(dòng)，并把這個(gè)勞動(dòng)體驗(yàn)貫穿到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時(shí)，每次出去玩的時(shí)候，比如在公園，我們教育他要講衛(wèi)生，要和大家一起創(chuàng)建我們生活的美好城市?！睏钗倪h(yuǎn)父親楊富說(shuō)道。

　　努力的腳印，踏出一片智慧的天地；快樂(lè)的學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)童年快樂(lè)的歌謠。與很多同齡人一樣，楊文遠(yuǎn)也喜歡玩具。不同的是，他喜歡將家里的廢紙箱拿出來(lái)自己動(dòng)手做成一些小手槍、胳膊套等?！霸趯W(xué)校里，有老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨；在家里，有爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷；在生活中，我還有很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍成長(zhǎng)，非常開(kāi)心。以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的文明好學(xué)生?！睏钗倪h(yuǎn)說(shuō)。