連續兩年就業率名列西藏自治區高校之首，在保證就業率90%以上的前提下，就業質量不斷提升、就業機構不斷優化；

　　初步建立了“三三制”的就業指導服務體系，深入實施就業“格桑花工程”（參軍入伍）、“啟明星工程”（返鄉創業和基層就業），積極探索“蒲公英工程”（區外就業）；

　　實施“名校名企育優生”戰略，推進校企深度合作，形成了“1+1+N”的校企合作模式；

　　化危機為機遇，著力拓寬就業渠道，推進網上就業，形成了全員、全面、全過程參與畢業生就業工作的局面；

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　　西藏職業技術學院就業工作部署早、啟動早、落地早、見效快，走在了前列、贏在了起點，畢業生的就業選擇也實現了多樣化、就業去向逐漸多元化。

　　面對如此嚴峻就業形勢，西藏職業技術學院的就業難題是如何破解的？如何更好讓這些有一技之長的畢業生實現更高質量的就業呢？帶著這些問題，記者采訪了西藏職業技術學院黨委副書記、院長采守寬。

　　采守寬說，做好畢業生就業工作，是高校“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題的解答所在。

　　面對疫情對就業工作的沖擊，我們快速轉變思路，以“三皮”（硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮）精神為工作支撐，促進畢業生更加充分、更高質量就業。發揚硬著頭皮精神迎難而上，積極開展網絡招聘會、空中直播間、空中大講堂等線上就業服務；發揚厚著臉皮精神，走出校門，深入企業，積極跑市場、拓渠道、擴崗位，與“組團式就業”單位建立了良好的線上溝通協作機制，積極引導畢業生到央企國企、民營私企、中小微企業等就業；發揚磨破嘴皮精神，圍繞“三三制”的就業指導服務體系，通過就業政策宣講、就業能力提升、有效崗位供給三大主題活動，為每個學生至少提供3個有效崗位和提供政策形勢輔導、求職過程指導、談心談話3次就業指導，按照每班一冊、每生一檔的原則建立畢業生就業臺賬。

　　同時，學校針對“建檔立卡”貧困家庭畢業生、身體殘疾畢業生、零大學生就業家庭等特殊就業群體，全面落實一對一、一對多幫扶機制，確保每一個人都實現穩定就業。以就業三大品牌工程為引領，引導返鄉創業、基層就業和區外就業，繼續實施好“參軍入伍”“援藏就業”等重大就業工程，引導畢業生將“專升本”作為就業和提升職業發展空間的重要途徑。大力推進“1+X”證書制度試點申報，引導畢業生積極參與，通過職業證書的考取，提升畢業生的就業能力和就業成功率。

　　采守寬表示，下一步，學校將線上線下并舉，通過實施“211工程”，即學校層面2場大型招聘會、10場專業領域招聘會、100場用人單位專場招聘會，打好市場就業主戰場。通過“一網兩端”，即學校就業信息網、微信公眾號、手機APP客戶端，搭建線上就業服務平臺，提高全程化就業服務。針對線下就業，利用好畢業生返校后的就業黃金期，實現就業形勢與政策宣講全覆蓋，主動對接用人單位，積極引企駐校，特別是校企合作單位，開展專場宣講招聘活動，重點推進“組團式就業”，大力引導學生市場就業企業就業。

　　“推進校企深度合作是一個很重要的經驗，今年要推進校企合作深入深度更深層次?！辈墒貙挶硎荆^續深入建立校企合作企業數據庫，推進校企合作“十百千”工程，搭建10個產教融合行業企業共同體（職教集團），建立100家校企合作單位，并通過他們提供不少于1000個高質量的就業崗位，為校企合作工作明確方向路徑，探索符合西藏實際、體現西藏特點的職業教育產教融合、校企合作模式。