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習(xí)近平總書(shū)記的回信在西藏高校師生中引發(fā)熱烈反響

張黎黎 王珊 袁海霞 唐啟勝 史金茹 發(fā)布時(shí)間:2020-02-28 10:23:00來(lái)源: 西藏日?qǐng)?bào)

  “習(xí)近平總書(shū)記的回信,既體現(xiàn)了對(duì)西藏各族群眾、對(duì)西藏青年的關(guān)心和愛(ài)護(hù),更是對(duì)我們的激勵(lì),給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。”“我們雖然沒(méi)有學(xué)醫(yī),但身為農(nóng)院學(xué)子,我們的心始終同湖北人民、武漢人民在一起。”……這幾日,西藏農(nóng)牧學(xué)院“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上的“熱點(diǎn)話題”,就是習(xí)近平總書(shū)記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信,積極的討論、熱烈的交流,一言一語(yǔ)都是西藏高校廣大師生的心聲。

  西藏農(nóng)牧學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)云丹加措在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上留下了這樣一段話:“習(xí)近平總書(shū)記的回信,是繼致西藏民族大學(xué)建校60周年賀信、給全國(guó)涉農(nóng)高校的書(shū)記校長(zhǎng)和專(zhuān)家代表回信后,給予我們的又一重要遵循和行動(dòng)指南。”在接受記者采訪時(shí),云丹加措表示,一定要緊密結(jié)合西藏高等教育發(fā)展實(shí)際,深刻把握培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代要求,鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生牢記總書(shū)記囑托,珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光,努力提升綜合素質(zhì)。西藏農(nóng)牧學(xué)院廣大學(xué)生尤其要以新冠肺炎疫情中沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)的醫(yī)務(wù)工作者為榜樣,練就過(guò)硬本領(lǐng),到祖國(guó)最需要的地方去,學(xué)以致用、造福基層、服務(wù)人民,為決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化西藏貢獻(xiàn)力量。

  連日來(lái),西藏各高校師生采用不同的方式,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神,表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)和幸福之情。

  “在藏歷新年來(lái)臨之際,我們收到了習(xí)近平總書(shū)記的回信,感到既幸福又鼓舞,作為西藏民族大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師,我們一定要認(rèn)真做好學(xué)生的基本功教育,培養(yǎng)他們救死扶傷精神,引導(dǎo)他們回到西藏基層工作奉獻(xiàn),培養(yǎng)靠得住、用得上、下得去、留得住的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。”在看到習(xí)近平總書(shū)記的回信時(shí),西藏民族大學(xué)教授、全國(guó)優(yōu)秀教師童曉鵬內(nèi)心倍感溫暖,那樣親切的字語(yǔ),那樣殷殷的情感,也讓他倍感責(zé)任在肩。

  責(zé)任扛在肩,使命在召喚。習(xí)近平總書(shū)記的重要回信,情真意切、催人奮進(jìn)。“這不僅僅是一封回信,也是一份囑托,更是一份激勵(lì)。我們要按照習(xí)近平總書(shū)記的希望和要求,努力鍛煉臨床基本功,樹(shù)立為西藏醫(yī)療事業(yè)奮斗的信心和決心,堅(jiān)守醫(yī)護(hù)人員的初心和使命,做一名人民群眾信賴的醫(yī)護(hù)人員。”受到回信精神鼓舞,西藏民族大學(xué)醫(yī)學(xué)部2017級(jí)護(hù)理專(zhuān)科班學(xué)生晉美更加堅(jiān)定信心,決心把自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)送到西藏最基層的衛(wèi)生所,讓廣大農(nóng)牧民群眾享受到專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的醫(yī)學(xué)護(hù)理。

  同樣的信心也在西藏藏醫(yī)藥大學(xué)藏醫(yī)系2015級(jí)藏醫(yī)3班朗松拉姆身上傳遞。朗松拉姆目前正在實(shí)習(xí),除了正常的實(shí)習(xí)工作外,她每天關(guān)注最多的就是全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的進(jìn)展情況。“通過(guò)這次戰(zhàn)‘疫’,我覺(jué)得我們必須繼承好、發(fā)展好、弘揚(yáng)好藏醫(yī)藥這一祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶,以頑強(qiáng)斗志和專(zhuān)業(yè)精神做人民健康的守護(hù)者,決不辜負(fù)總書(shū)記的諄諄教誨。”朗松拉姆覺(jué)得現(xiàn)在最要緊的就是把回信精神內(nèi)化于心、外化于行,以仁心仁術(shù)贏得群眾的信賴與認(rèn)可。

  習(xí)近平總書(shū)記的重要回信,不僅讓西藏高校師生感受到了激勵(lì)和動(dòng)力,也讓他們常懷一顆感恩的心。“我們?cè)谖鞑毓ぷ魃睿澜裉斓拿篮蒙钍菑哪睦飦?lái)的,要知道感恩,把‘老西藏精神’發(fā)揚(yáng)下去,代代相傳。我們要珍惜和維護(hù)好目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安的良好局面,練好自身本領(lǐng),守好初心,在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮自己的價(jià)值。”西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師張艾平說(shuō)道。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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