(中國減貧故事)橫斷山少兒求學(xué)路：從頭頂冰花到跨街而至

　　中新社云南麗江9月27日電 題：橫斷山少兒求學(xué)路：從頭頂冰花到跨街而至

　　作者 繆超

　　放學(xué)時分，29歲的寧蒗縣城“新居民”沙永林從嶄新的小涼山學(xué)校接到9歲兒子，父子倆牽手穿過一條馬路，抵達(dá)新家幸福家園小區(qū)，“全程300米，耗時5分鐘，兒子的腳享福嘍！”

　　一年之前，沙永林一家還住在云南省寧蒗縣西川鄉(xiāng)大坪子村，那是處在橫斷山脈群巒之中，一座海拔超過3000米大山的頂部。“學(xué)校在對面的山上，從山頂望過去，像一粒花生這么大。”

　　在地圖上，橫斷山脈就像亞歐板塊和印度洋板塊擠壓而成的巨大皺褶，深處其中的寧蒗縣俗稱“小涼山”，山區(qū)面積占比高達(dá)98.4%，這里有世界上最為深邃的峽谷、最崎嶇不平的土地。

　　“我讀小學(xué)時，從家到學(xué)校，要走3個小時山路，不知道有多少公里，就覺得無比漫長。”沙永林回憶，每天清晨6點起床，懷里揣上一塊洋芋出門，走到半路餓了，吃口洋芋接著走。“冬天最難熬，同學(xué)們走到教室，頭上頂著一頭冰花，鼻子淌著兩行清鼻涕。”

　　求學(xué)路艱苦難耐，沙永林堅持到小學(xué)5年級就輟學(xué)回家了。長大后，文化水平低的他只能種玉米種土豆，收入微薄且不穩(wěn)定，成為建檔立卡貧困戶。

　　今年42歲的小涼山學(xué)校校長盧英常也曾是一名從深山里走出來的彝族貧困學(xué)子，“我上小學(xué)時還算比較幸運(yùn)，學(xué)校離家只有3公里山路。到學(xué)校后需等待其他翻山越嶺的同學(xué)，直至上午10點才開課。”

　　盧英常告訴記者，他家有6個兄弟姐妹，“爸媽只供得起3個娃上學(xué)，另外3個就沒上過學(xué)。”因此，他倍加珍惜來之不易的受教育機(jī)會，小學(xué)畢業(yè)成績優(yōu)異，考入在縣城的寧蒗一中。1997年，盧英常從麗江師范專科學(xué)校畢業(yè)，成為一名小學(xué)教師。

　　“讓山里的孩子都能接受良好教育，才是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。”盧英常對此有切身體會。

　　近年來，在脫貧攻堅中，寧蒗縣投資2.37億元(人民幣，下同)建小涼山學(xué)校、投資2.43億元建寧蒗二中、投資4000萬元建寧蒗第三幼兒園……每年近三分之一的財政支出投入教育。

　　改善硬件條件、控輟保學(xué)的同時，寧蒗縣還拓展了與江蘇省海安縣的教育合作。在長達(dá)32年的海安教師支教寧蒗的基礎(chǔ)上，兩地于2016年在寧蒗創(chuàng)辦“海安班”，每年招收寧蒗初中學(xué)業(yè)水平測試成績前50名的理科特長生，由海安縣選派優(yōu)秀教師支教，寄望培養(yǎng)未來的“小涼山科學(xué)家”。

　　此外，寧蒗縣實施易地扶貧搬遷，將像沙永林這樣久居深山的1.04萬戶4.2萬人搬出大山、住進(jìn)縣城，實現(xiàn)貧困戶就業(yè)近、就醫(yī)近、就學(xué)近。

　　據(jù)盧英常介紹，沙永林兒子目前就讀的小涼山學(xué)校，就是一所易地扶貧搬遷配套學(xué)校，“學(xué)校包含小學(xué)部和初中部，現(xiàn)有92個教學(xué)班，中小學(xué)生共4500余人，其中進(jìn)城安置建檔立卡貧困戶學(xué)生1792人，低保家庭學(xué)生1013人。”

　　記者走進(jìn)小涼山學(xué)校，學(xué)校軟硬件設(shè)施齊全，民族化、園林化、現(xiàn)代化氣息撲面而來。學(xué)校距離易地扶貧搬遷安置點幸福家園小區(qū)僅一街之隔。

　　如今在寧蒗，最漂亮的建筑是學(xué)校，最開闊的地方是校園，“揣著洋芋翻山越嶺去讀書”已然成為歷史。