原標題：面向學生征集安全游戲創意 協調街道拓展活動場地空間

　　“30分鐘大課間”學校各有妙招

　　中小學生“廁所社交”話題備受關注。教育部等四部門聯合發文，要求中小學校每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動。

　　記者探訪發現，北京市中小學各展所長，巧妙設計大課間活動，引導學生動起來。

　　學生設計“動感課間”

　　“下課了，讓我們走出教室，一起運動起來吧！”14時05分，西城區展覽路第一小學廣播里傳出悅耳的音樂聲。學生們“聞鈴而動”，迫不及待奔向操場。該校將中午和下午各20分鐘的大課間納入課表，用各種健康提示語，引導學生走出教室，放松身心。

　　呼啦圈、跳格子、迷你運動會……操場上，各種有趣活動正在開展。三年級學生劉享和幾位小伙伴玩“打鴨子”游戲——兩個“獵人”站在兩側投沙包，一群“小鴨子”在中間奔跑、閃躲。“游戲是老師教的，我們再加入新想法。大家都特別喜歡玩。”劉享分享說。

　　展覽路一小分高、低年級部兩個校區。“我們利用有限空間，設計規劃課間活動場地。”該校德育副主任龔靜介紹，高年級部主打“動靜結合”——操場上設置了高低籃球架，每個年級都有專屬課間活動空間，可以自由開展籃球、長繩等運動項目；操場旁文化長廊里，學生們辦起了“你問我答”知識競賽、“小荷詩社”等，多元化的活動讓孩子們的身心得到休息。

　　低年級部操場上畫著“繩梯”，一二年級學生可以開展“跳房子”等游戲。低年級部主管費騰介紹，每周學校還會開展“課間安全游戲創意征集”，調動學生“慧思慧玩”，“二年級學生帶領一年級學生一起做游戲，既增強了學生間的互動性，也提升了課間活動的多樣性。”

　　超長“課間”搬上山

　　每天上午，中國科學院附屬玉泉小學100多名學生戴著小黃帽，挎著小水壺，排著整齊的隊伍，向距離學校兩公里的田村山體育中心出發——本學期開始，該校二、三年級每個班每周都有一天到山上開展大課間體育活動。

　　體育老師們特意背著音箱，一路上播放節奏歡快的歌曲，給學生鼓勁。由于校園場地小、學生人數多，該校與其所在的田村路街道溝通協調，在田村山上找到了一塊運動場地，從2022年開始，把學生們的體育活動挪到山上去。

　　“孩子們特別期待上山，因為場地足夠寬敞。”校長王紅艷說。

　　“我們到啦！”在老師帶領下，學生以班級為單位集合，簡單熱身后，開始折返跑、接力運球、繩梯訓練……柔軟的人工草坪上，孩子們撒開了歡兒。

　　“最初有些學生爬上山就累得走不動了。現在，將近1小時的活動結束，所有學生都能精神抖擻地走回學校。”玉泉小學體育組組長閆秋月介紹，老師們還計劃利用山間地形，增設定向越野活動。

　　玉泉小學還結合各校區特點，因地制宜開展課間活動。王紅艷舉例，每天25分鐘的早鍛煉時間，學生到操場上進行各種體育活動和游戲。30分鐘的課間操活動，一二年級環形跑操，三四年級進行自主開放式校園內越野跑，五年級利用中科院校區的場地，到大學里跑步……“我們希望，孩子們在校園里充滿活力。”

　　課間長跑增添“故事性”

　　“從瑞金出發，召開遵義會議，四渡赤水……”北京市第十八中學操場上，學生們重走“長征路”。“這周，大家已經到‘金沙江’了。”該校副校長陸文喜解釋，去年11月開始，該校在上午的大課間時段啟動長跑活動，并將主題定為“模擬長征”。每周，老師會總結學生過去一周跑過的距離，在長征地圖上標注相應位置。“跑步的過程也是學習的過程，我們會為學生講述長征路上的故事。”

　　不同班級還有不同跑法。十八中方莊校區共有40個班級、約1300名學生，這么多學生同時上跑道顯然不現實。于是，學校在場地分配上下功夫：有的年級在跑道上成方陣跑，有的在場地中間折返跑。陸文喜介紹，每天上午、下午兩個大課間的傳統已堅持了很多年，不同季節在活動項目的安排上也不同。

　　“大課間對于學生們來說是很寶貴的，我們督促老師們不拖堂，不擠壓學生每一個課間。”陸文喜說，學校出臺了一系列舉措：每周，所有校級干部都要進班聽課，按時下課是關注的重要內容；每學期，學校會面向學生征集對老師的全面評價，考核內容包括拖堂情況。

　　原標題：面向學生征集安全游戲創意 協調街道拓展活動場地空間

　　“30分鐘大課間”學校各有妙招

　　中小學生“廁所社交”話題備受關注。教育部等四部門聯合發文，要求中小學校每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動。

　　記者探訪發現，北京市中小學各展所長，巧妙設計大課間活動，引導學生動起來。

　　學生設計“動感課間”

　　“下課了，讓我們走出教室，一起運動起來吧！”14時05分，西城區展覽路第一小學廣播里傳出悅耳的音樂聲。學生們“聞鈴而動”，迫不及待奔向操場。該校將中午和下午各20分鐘的大課間納入課表，用各種健康提示語，引導學生走出教室，放松身心。

　　呼啦圈、跳格子、迷你運動會……操場上，各種有趣活動正在開展。三年級學生劉享和幾位小伙伴玩“打鴨子”游戲——兩個“獵人”站在兩側投沙包，一群“小鴨子”在中間奔跑、閃躲。“游戲是老師教的，我們再加入新想法。大家都特別喜歡玩。”劉享分享說。

　　展覽路一小分高、低年級部兩個校區。“我們利用有限空間，設計規劃課間活動場地。”該校德育副主任龔靜介紹，高年級部主打“動靜結合”——操場上設置了高低籃球架，每個年級都有專屬課間活動空間，可以自由開展籃球、長繩等運動項目；操場旁文化長廊里，學生們辦起了“你問我答”知識競賽、“小荷詩社”等，多元化的活動讓孩子們的身心得到休息。

　　低年級部操場上畫著“繩梯”，一二年級學生可以開展“跳房子”等游戲。低年級部主管費騰介紹，每周學校還會開展“課間安全游戲創意征集”，調動學生“慧思慧玩”，“二年級學生帶領一年級學生一起做游戲，既增強了學生間的互動性，也提升了課間活動的多樣性。”

　　超長“課間”搬上山

　　每天上午，中國科學院附屬玉泉小學100多名學生戴著小黃帽，挎著小水壺，排著整齊的隊伍，向距離學校兩公里的田村山體育中心出發——本學期開始，該校二、三年級每個班每周都有一天到山上開展大課間體育活動。

　　體育老師們特意背著音箱，一路上播放節奏歡快的歌曲，給學生鼓勁。由于校園場地小、學生人數多，該校與其所在的田村路街道溝通協調，在田村山上找到了一塊運動場地，從2022年開始，把學生們的體育活動挪到山上去。

　　“孩子們特別期待上山，因為場地足夠寬敞。”校長王紅艷說。

　　“我們到啦！”在老師帶領下，學生以班級為單位集合，簡單熱身后，開始折返跑、接力運球、繩梯訓練……柔軟的人工草坪上，孩子們撒開了歡兒。

　　“最初有些學生爬上山就累得走不動了。現在，將近1小時的活動結束，所有學生都能精神抖擻地走回學校。”玉泉小學體育組組長閆秋月介紹，老師們還計劃利用山間地形，增設定向越野活動。

　　玉泉小學還結合各校區特點，因地制宜開展課間活動。王紅艷舉例，每天25分鐘的早鍛煉時間，學生到操場上進行各種體育活動和游戲。30分鐘的課間操活動，一二年級環形跑操，三四年級進行自主開放式校園內越野跑，五年級利用中科院校區的場地，到大學里跑步……“我們希望，孩子們在校園里充滿活力。”

　　課間長跑增添“故事性”

　　“從瑞金出發，召開遵義會議，四渡赤水……”北京市第十八中學操場上，學生們重走“長征路”。“這周，大家已經到‘金沙江’了。”該校副校長陸文喜解釋，去年11月開始，該校在上午的大課間時段啟動長跑活動，并將主題定為“模擬長征”。每周，老師會總結學生過去一周跑過的距離，在長征地圖上標注相應位置。“跑步的過程也是學習的過程，我們會為學生講述長征路上的故事。”

　　不同班級還有不同跑法。十八中方莊校區共有40個班級、約1300名學生，這么多學生同時上跑道顯然不現實。于是，學校在場地分配上下功夫：有的年級在跑道上成方陣跑，有的在場地中間折返跑。陸文喜介紹，每天上午、下午兩個大課間的傳統已堅持了很多年，不同季節在活動項目的安排上也不同。

　　“大課間對于學生們來說是很寶貴的，我們督促老師們不拖堂，不擠壓學生每一個課間。”陸文喜說，學校出臺了一系列舉措：每周，所有校級干部都要進班聽課，按時下課是關注的重要內容；每學期，學校會面向學生征集對老師的全面評價，考核內容包括拖堂情況。