【原標題】南京未來科技城連年加碼教育資源配套 這里的學校“向未來”

　　參觀網絡通信與安全紫金山實驗室、長安馬自達汽車智慧工廠、新材料技術企業……迎來9月開學季，南京未來科技城小學“紅領巾小隊”隊員劉益嘉仍對暑期生活回味無窮。以“紅領巾創未來”為主題的“崇尚科學、探索未知”活動，讓他接連走進科研機構、車間廠房，近距離接觸科技最前沿。

　　這樣的難得機會，恰恰是未來科技城小學的辦學特色之一。地處南京未來產業發展的熱力板塊，這所與未來科技城園區同名的公辦學校，成立不過5年，卻在今年初入選2022年江蘇省智慧校園及示范校，校園內處處體現未來感——

　　“未來教室”里，千兆專線讓8臺電腦與講臺“相牽”，“金陵微校”課程隨時調取：語文課上，學生寫字的一筆一畫被全程記錄；數學課上，人手一臺平板電腦直接上傳作業；音樂課上，學生自創旋律現場播放……“在基礎建設上融合現代科技，通過數據收集研判，改進教育教學活動，老師得以掌握平時看不到又很難統計的學習進程，從而有針對性地對學生開展指導教育。”該校校長王林介紹。

　　走進校園深處，占地5畝的“小螞蟻”勞動實踐基地里，田壟整齊劃一，每個班級各有一塊“責任田”。今年春天，該校組織學生親手種植空心菜、辣椒、番茄等瓜果蔬菜，增強勞動技能。值得一提的是，田間遍布傳感設備，溫度、濕度等數據傳輸到后臺，學生第一時間掌握。該項目負責人認為，在農耕教育中融入信息化手段，讓學生從小對農業樹立新觀念，培養全面發展的“未來人”。

　　“近年來，學校周邊集聚了大量科技型企業，學生家長呈現高學歷、年輕化特征，對我們‘向未來、慧生長’的辦學理念表示認同，但也提出了新要求。”王林告訴記者，學校在校本課程上探索“自選動作”，以信息課程為起點，以點帶面開展機器人、3D打印、編程等學科課程。同時利用“近水樓臺”之便，與紫金山實驗室、未來網絡小鎮、東南大學等一眾鄰居加強聯動。一項正在醞釀的計劃是，開展“院士進校園”“博士進校園”“走進科技城”等雙向交流活動，讓產業氛圍充分滋養校園教育。

　　從未來科技城小學向南出發2公里，一所更為年輕的新辦學校，正進行著一場教學管理信息化實驗。作為東山外國語學校分校的南京市上秦淮小學，去年5月掛牌成立，剛完成兩個年級、390人的招生，一個覆蓋學生校內外教育全過程的智慧校園平臺已提前搭建完成。

　　記者在平臺上看到，班級德育、學生評價、線上教學、家校溝通、社團活動等模塊一應俱全，建立公開、透明、可追溯的考評機制，是該平臺的一大導向。

　　班級行為規范考核誰來管？該校讓學生擔任評價員，實行跨年級評價，通過手持設備發現不規范行為，并拍照上傳至平臺，相應扣分并排名。少先隊員分批入隊怎么排？該校給每名學生建立個人電子檔案，綜合學習、健康、榮譽、活動等多項指標綜合考量……

　　除此之外，在日常教學過程中，老師根據學生表現為其個性化定制榮譽獎狀，在班級群公示后頒發；圍繞學校“‘上’培志，‘正’修身”的辦學理念，定期評選“五正之星”，全部進行電子歸檔，用數據為學生精準“畫像”。

　　該校要求每名教師建立一個社團品牌，作為各自的校本課程，而這也是“畫像”的重要素材——活動前，將目標、計劃、教案上傳至校本課程資源平臺，統一管理，共享資源；活動期間，將學生參加社團情況、優秀作品、優秀學生名單等及時公布，家長、學生都能點贊、評價，呈現社團學習情況的同時，全面展現學生個性風采。

　　在上秦淮小學校長秦禮春看來，這樣的嘗試有效解決了以往家校共育中信息不對稱的問題。“如果家長不停地被‘分派任務’，卻不了解孩子在校期間的發展情況，就無法和學校同頻共振，矛盾也由此產生。教育信息化愈發深入后，家校良性互動是水到渠成的事。”

　　硬件升級、課程向新、管理上“云”，諸多義務教育領域的探索和實驗，在未來科技城轄區學校陸續開展。這背后的一大努力是，近年來，園區相繼引入未來科技城小學、上秦淮小學、上秦淮幼兒園、學林東路幼兒園、云臺山河路幼兒園等2所公辦小學和3所幼兒園，另有未來科技城初級中學在建。

　　短短數年，各類教育配套密集“上馬”，基于更深層次的現實考量：近年來，圍繞網絡通信和智能制造主導產業，南京未來科技城先后引進1500多家企業，其中高新技術企業103家，規上企業23家，近10萬產業人口涌入這一片區，對于基礎教育配套，特別是優質教育理念的需求接踵而來。園區負責人說，目前片區內還在規劃建設一所公辦小學，與在建初中毗鄰，并引入名校資源。

　　“堅持以人為本前瞻布局，抓住紫金山科技城建設契機，按照‘先配套、后產業’的思路進一步推動產城融合高質量發展。”該負責人表示，園區將以完善的城市配套吸引人才、留住人才、成就人才，打造一座國際化、智慧化、生態化的“長在濕地上”的數字化新城。（董翔 寧曉未）