“十四五”期間，北京市將暢通城鄉一體配置渠道，引導優秀人才向鄉村學校流動。《北京市落實〈教育部等六部門關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見〉的工作方案》近日發布。方案明確，本市將完善交流輪崗機制，調整優化鄉村學校教師高級職稱比例；每年招聘400余名緊缺學科鄉村教師，重點涵蓋體美勞等學科。

　　本市將健全區域內交流輪崗機制。教育行政部門依據核定的教職工編制總額、崗位總量和崗位結構比例，考慮教育教學實際需要，按照各學區（教育集團）內各級各類學校數量、在校生規模、班額、師資結構、承擔教育教學改革和任務需要等情況，將編制統籌具體分配到各學校。為促進城鄉一體化流動，本市還將采取定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、集團化辦學、學校聯盟、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教、“管理團隊+骨干教師”組團輸出等多種途徑和方式，重點引導城鎮優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動；統籌安排鄉鎮中心學校和所轄村小、教學點教師交流任教。城鎮學校要專設崗位，接受鄉村教師入校交流鍛煉。

　　鄉村學校教師將通過多種形式配齊。本市將持續實施《北京市鄉村教師特崗計劃（2021—2025年）》，每年面向北京地區普通高等學校的本科及以上學歷畢業生、京外省級師范類普通高等學校的本科學歷師范專業畢業生、京外普通高等學校的碩士研究生及以上學歷畢業生招聘400余名緊缺學科鄉村教師，重點招聘音樂、體育、美育、歷史、地理、政治、生物、勞動教育、心理健康教育和特殊教育等緊缺學科教師，其中，非師范畢業生到鄉村學校任教滿5年后，區教委給予4萬元一次性補助。

　　此外，本市還將深化教師職稱評價制度改革，調整優化中小學中高級崗位結構比例，按照城鄉統一標準設置高級專業技術崗位比例，并核定到每一所鄉村學校。鄉村教師待遇保障機制也將完善，健全績效工資激勵，績效工資分配向一線教師、骨干教師、班主任、特殊教育、承擔課后服務及教育綜合改革等任務的教師傾斜。