作者：熊志

　　近日，一個名為《退網一年，我媽把我的號干到了119級》的視頻登上多個平臺的熱搜榜，讓人們對親子關系有了新的思考：不禁止、甚至跟孩子一起玩游戲是父母對孩子的放縱還是理解？父母與孩子的關系是否有了種新的“打開方式”？

　　很多網友在視頻下留言，對UP主能有這樣的媽媽表示羨慕。此事之所以能引發共鳴，正是因為這位媽媽在對待孩子玩游戲方面提供了更加開明的“解法”：與其視其為洪水猛獸，不如疏堵結合，在理解甚至代入孩子的基礎上，進行正面的引導。

　　雖然是個案，但這一例子確實能反映看待游戲的代際差別。就像媒體調查顯示的，當被問到該不該禁止孩子玩手機、玩游戲時，70后的父母認為應該禁止的更多，而80后及更年輕的父母態度則更寬容。

　　對于80后、90后父母來說，他們的成長階段伴隨著互聯網的高速發展，網絡游戲的接觸門檻大幅度降低。特別是對很多90后來說，哪怕現在年及而立，有了孩子，玩游戲可能也是他們自己重要的興趣愛好。在這點上，他們和他們的子女，可能有著高度的興趣同頻。作為第一代玩游戲的孩子，當80后、90后成為父母，在處理孩子玩游戲的問題上，可能不同于父輩，而是更加開明，甚至會將游戲當成親子互動的項目，和孩子一起上陣“殺敵”。

　　不再一刀切地禁止，這種代際觀念的變化，絕不僅僅是因為年輕父母“我玩所以孩子也可以玩”，否則自己玩游戲難以建立“合法性”，更重要的是，互聯網的發展，說明了一個簡單的道理——網絡游戲不是洪水猛獸。

　　并且，在80后、90后身上，這一結論已經得到了印證。他們從小生活在網絡環境中，被各種游戲包圍，但沒有因此而墮落不堪，父母輩們曾憂心忡忡的“一代人被網絡游戲毀掉”的局面，同樣沒有出現。

　　當然，游戲成癮的問題確實存在，但本質上它的根源在教育，游戲只是誘因。那些游戲成癮的少年，有太多都是家長疏于管教、疏于陪伴，孩子只能在游戲中尋找樂趣。而為了防止孩子沉迷，有的家長簡單粗暴禁止孩子碰手機，其實只是壓抑了其天性，孩子還是會偷偷找渠道玩。還有的家長還將孩子送到一些所謂的戒網癮中心，結果變成了對孩子身心的摧殘。這些選擇雖然無奈，但本質都是一種偷懶、錯誤的教育方式。

　　母親替孩子升級打游戲的案例至少說明，游戲也能成為親子交流、互動的一種工具，能幫助家長走進孩子內心。在承認游戲是一種正常娛樂的前提下，再去和孩子進行互動交流，合理地安排游戲時間，這樣可能起到事半功倍的教化效果。

　　事實上，這些年來，游戲行業同樣在逐漸規范化，實名制、防沉迷等各種針對未成年人的保護機制逐漸完善，青少年觸網越來越容易，但保護措施越來越牢了。而且，游戲正在朝著產業化的方向邁進，電子競技重要競賽項目，圍繞游戲還衍生出一些《職業分類大典》收錄的正規職業。隨著游戲技術的發展，包含了人文啟發、歷史知識、科學常識、美術音樂啟迪的游戲也不斷出現。

　　網絡游戲，乃至整個互聯網的不斷發展，提醒家長們改變觀念，要警惕沉迷，但也不必污名化，視其為洪水猛獸。把它當成一項普通的娛樂活動，理解但不縱容，寬容但不放任，疏堵結合，其效果要遠遠比一刀切禁止要好得多。（熊志）