一本使人常讀常新的愛心童話書

　　 ——讀張菱兒《紅狐貍先生的玩具店》有感

　　草 娃

　　我非常喜歡張菱兒老師寫的《紅狐貍先生的玩具店》，這本童話書由21世紀出版集團公司出版，圖文并茂，清澈純真，讀來輕松愉快而又意蘊幽遠。

　　那些活色生香的詞匯

　　《紅狐貍先生的玩具店》的語言明快、簡潔、生動、優美。尤其是詞匯的引用形象，如同閃光的音符，總在恰到好處的地方，恰到好處地出現，令人感嘆她文筆的自然、清新。

　　如：“紅狐貍先生一見，絕望地大叫起來：哎呀，我的玩具！”絕望一詞，寫出了紅狐貍先生的玩具店失火時，主人公失落無助的心情；又如：老巫仙能挽救傷情嚴重的藥引“需要兩滴由真摯和遺憾組成的淚水，一段真誠和溫暖的祝福，再混合著這些藥丸，才能起效。”其中“真摯”“遺憾”“真誠”“溫暖”這些詞語的意思，通過故事情節的發展，能幫助幼小的孩子準確掌握，等等。這很不容易。

　　那曲折的構思和巧妙的懸念

　　全書的故事情節跌宕起伏，一根愛的紅線貫穿十一個章節，令孩子們于潛移默化之中，明白愛的溫暖是人生的真諦、是可以創造奇跡的，明白心里只要有夢，就有美好的希望、綻放幸福的花朵。

　　童話中的故事發生在遙遠的海邊，月亮山的半山腰，和諧美好的月亮鎮上。月亮鎮的動物居民們“不管是誰，都不能以強凌弱，以大欺小”，大伙兒互相關心，互相幫助，鎮風和諧、淳樸。這種童話環境設置給人以美好的想象空間，讀來特別溫馨。

　　童話中的主人公紅狐貍先生來到這里之后，以他精心制作的有趣、好玩、奇妙、風格迥異的玩具，贏得了鎮上所有動物小伙伴的喜愛。

　　可是，因為脾氣古怪，紅狐貍先生在鎮上沒有朋友。哪怕是天真憨厚的“熊孩”辛苦地給紅狐貍先生送水，從不會計較什么地殷勤奉獻，也不能打動紅狐貍先生堅冰一樣的心?！@時候，紅狐貍先生之外的另一個小主人公“熊孩”的出場，將故事自然地引向深入，細膩逼真的懸念描寫，也會使讀者在“反差萌”中情不自禁地融入故事語境。

　　那萌萌噠的童話形象

　　紅狐貍先生因為不小心，做玩具時引發了火災，他的小店被燒毀了。熊孩子奮不顧身地背出了紅狐貍先生，留他住在自己家。熊孩子告訴紅狐貍先生，身為孤兒的自己，是在“別人的幫助中長大的，所以現在我只想盡我所能地去幫助別人”。文中的這段描寫非常出彩。熊孩子補充的一段話，“何況力氣和錢不一樣，錢花了就沒了，力氣花了會長出更多力氣，我的力氣就會越來越大?！边@種萌萌的家常話式的心聲，使熊孩子憨憨的形象躍然紙上。

　　而接下來，“熊孩子的笑聲像一束小小的火苗，在紅狐貍先生的心上跳躍了一下?！边@樣的比喻也在每一位讀者的心上閃光、靈動起來。

　　那些匠心獨運的聲音細節

　　書中還有一些細節令人拍案叫絕，比如描寫小鳥們那些動聽的叫聲，哦，更貼切的，應該說是小鳥們的歌聲，有“呼嚕呼嚕……喀喀，喀喀”，有“咕嘟嘟”，有“滴溜”，還有“呼……爸爸”……出現在書里的這些鳥叫聲，通過講述人的匠心獨運才依次登場：原來，他（她）們是貓頭鷹、白頭翁、云雀和戴勝鳥。而這些美妙清靈的小鳥歌聲，是在“森林深處，陰涼，寂靜的環境，從高高樹上傳來，清脆響亮的”，如此純凈無染的自然景觀，讀來令人心都會醉了。我想起半個世紀前，身為插隊山村的小姑娘，在春天山林里有幸聽到的那些啁啾不停的鳥鳴，果然是可以對號入座的哩！

　　紅狐貍先生用來“捕捉”浪花、鳥叫、小星星的魔法用語中，借用了“菠蘿菠蘿蜜”這樣的偈語，暗示了付出和戒守。書中的動物伙伴們付出了關懷、愛心，而對于生命底線則始終堅守，不逾矩。作家筆下這些聲音細節確實都進行過精心的設計，隱藏著一個“治愈系”的、溫暖的人性主題。

　　那水到渠成的核心內涵

　　紅狐貍先生最終被熊孩子打動，還在于他摔傷后，熊孩子不畏艱難險阻，盡全力救助紅狐貍先生的無私付出。

　　紅狐貍先生不但回到令他夢牽魂繞的原住地轟隆島，得以和老巫仙、獾師兄等團聚，而且，“那層包在他心上堅硬的外殼噼噼啪啪地裂開了”，他恢復了原來“簡單、快樂、樸實的本性。”——紅狐貍先生自己分享給熊孩子的一段話。

　　而紅狐貍先生和獾師兄之間的誤會，也由于老巫師的點撥而冰釋前嫌。

　　縱觀全書，我們才明白，故事中的紅狐貍和熊孩子之所以能實現夢想，不僅僅在于他們的愛心和努力，更離不開身邊所有愛心伙伴的無私援助：小星星、海龜先生、獾師兄……故事在自然而然的脈絡中展開，水到渠成地達到情節高潮，同時也把隱藏在書中的核心內涵不動聲色地傳遞到了閱讀者心里。

　　張菱兒是一位編輯，知名作家，我非常尊敬她。我想把這本童趣盎然、常讀常新，令人擁有幸福溫情、美好感覺的兒童文學佳作，推薦給所有的大朋友和小朋友們。作者用她的奇異想象力，為我們奉獻了一個令人神往的童心花園。一起來閱讀吧，在這童心花園里徜徉，讓心靈變得更加清瑩和明澈——這樣的閱讀，一定不會使我們失望哦！